[制宪权主体]概述制宪权对人民僭越的危险

概述制宪权对人民僭越的危险    北安市人法院 刘成江    立宪主义理论将政治国家设想为一个以宪法为基础、通过统一规范体系构成的政治实体。可是,规范并不能自我发现或自我创建。为了避免出现宪法“自己设定自己”这种谬论,施密特提出了“政治决断”,它将“人民”这个构建国家的制宪主体,和作为构建对象的[db:tag]

2011-12-18 02:56:30

制宪权主体|试析制宪权通过文化认同获得权威

试析制宪权通过文化认同获得权威    北安市人民法院 乔铁军    制宪权理论用“政治决断”解释了“人民”参与构建国家时作出的授权。但在现实中,采用制宪形式构建的政权并不总能获得人民的真实认同。当代立宪主义语境下,无论是构建国家,还是确立政权权威,执政者掌控和行使权力形式上都必须满足人民认同这个[db:tag]

2011-12-17 11:56:30

[抽象行政行为与具体行政行为]抽象行政行为不宜实行首长负责制

黄玉清  我国行政机关实行首长负责制。抽象行政行为属于行政机关行为之一,当属首长负责的范围。   我国目前尚未制定行政程序法,理论界对抽象行政行为的程序存在较大争议。笔者认为,抽象行政行为不宜实行首长负责制:   一、抽象行政行为的特点决定了抽象行政行为不宜实行首长负责制。抽象行政行为是指行政机关针[db:tag]

2011-12-16 20:56:30

教育惩戒权_论大学惩戒权与学生受教育权保障问题

> ??两者的冲突与平衡> 摘要:近年来不断涌现的大学生诉高校不当处分案,反映了学校惩戒权与学生受教育权的现实冲突正在加深,实体规则的缺陷、程序规则的缺乏以及救济渠道的不畅都是导致惩戒权与受教育权失衡的原因,如何对处于强势地位的学校惩戒权进行规制,实现两者的利益平衡,在理论和实务上都有很大的意义。>[db:tag]

2011-12-16 07:26:30

[政府质量监督的内容]《政府全面质量管理》第2部分简介及书评

姚魏中国人民大学出版社的《政府全面质量管理》一书第一部分介绍了全面质量管理的基本概念之后,第二部分详细讲述了在公共组织中如何实施全面质量管理,该部分用了三个章节描述了实施全面质量管理的几个步骤,完整地展现了公共组织进行质量管理变革的全过程,让读者了解了当代美国公共行政领域内的改革趋向和理论界的主导思[db:tag]

2011-12-12 02:56:30

效率公平市场经济_市场经济下行政法的效率职能

2000年11月24日 14:10 作者:关保英提要 理论界关于行政法的职能的研究取得了很大成就。近年来涌现了一系列关于行政法职能的理论,各理论都有一定道理,然而,作为对现代行政权和现代行政管理活动起作用的行政法必须承担的效率职能却鲜有研究。行政法的效率职能要求行政系统确立新的价值体系、确立新的体制[db:tag]

2011-12-11 11:56:30

人力资源开发与管理试题及答案|对海关人力资源开发和管理的几点思考

【内容提要】本文结合实际、运用现代行政管理学的理论,提出了现代海关制度第二步发展目标的重心和落脚点应是对人才资源的开发和管理的观点,进而在“释放人才、使用人才、管理人才和培养人才”等四个方面展开详细阐述。【关键词】现代海关 释放 使用 管理 培养【作者简介】李志刚 物流科人力资源是指某个特定人口总体[db:tag]

2011-12-10 05:56:30

等效原理是说|等效原理的对与错

提要    等效原理是爱因斯坦广义相对论理论的基本出发点,但是还有它的错误。牛顿力学的理论结构需要重新调整,也就是需要重新建立“公理化”体系。我的“惯性力学三定律”就是此新的公理化体系的尝试。    一、等效原理的对与错    有人说“等效原理”违背了力学的知识,这话不假。问题是对这个认识有两个结果[db:tag]

2011-12-09 10:26:30

[宪法日]宪法是匹奋鬃扬蹄的理论之马吗--与魏雅华商榷

湖北鄂州大学文法系 钱雄伟宪法,作为国家根本大法的母法,应“与时俱进”自是毋庸置疑,但魏雅华在《〈宪法〉应“与时俱进”》(见《中国律师》2003 2)一文中却由之引申,质疑宪法的“滞后”原则,把宪法比作奋鬃扬蹄的理论之马,把实践比作碌碡,并得出结论:宪法应该是前瞻性的理论,拉着实践跑,而不是实践拉着[db:tag]

2011-12-09 08:56:30

黑人诺贝尔物理奖获得者|诺贝尔物理奖获得者费曼自述

【内容提要】理查德·费曼,美国著名科学家,诺贝尔物理奖获得者,曾对原子弹的发展作出过重要贡献,1988年患癌症逝世。《纽约时报》曾赞誉他是“二战以后理论物理学家中最智力超群、反传统习俗,最具有影响力的美国科学家。”本文摘自他的《你干吗在乎别人怎么想》一书。      父亲总是把所教的概念变成可触可摸[db:tag]

2011-12-07 08:56:30

你是我的万有引力小说_万有引力真的失灵了吗!

提要美国科学家质疑“万有引力定律”,中国科学家的反映是“基本定律”不容质疑。问题是“引力定律”是否是基本定律?基本定律又是什么涵义?基本定律就一定精确吗? 北京青年报2001年5月18日有一篇名为《万有引力失灵了吗?》的报道(见网站《当代物理——物理论文集》的“国外新闻”栏目),我看了此报道之后,有[db:tag]

2011-12-07 05:56:30

[哲学漫画图]易图的哲学内涵及有关宇宙的五个推论2

八卦、六十四卦的数学表达方式为2 ,通向混沌的分岔亦是2 ;粒子衰变遵从2 ,可视为逆过程;费米发现“能量复归”的数学实验谐振子为64个,遗传密码DNA的编排序列亦为64种。为了解释这些现象,现代科学提出一种全新的自组织理论。顾名思义,自组织者就是不受人支配的过程,其间起决定作用的具有活性的环境,即[db:tag]

2011-12-07 04:26:30

【德谟克利特斯原子理论】德谟克利特:原子的原理

赫拉克利特开创了一个永无休止的运动概念。可是,我们到底怎样才能领人信服地解释变动不居的世界呢?显然,解释的基本性质,应该是它的立论点本身不能是游移不定的。我们已经知道首先致力于解决这个问题的是早期的米利都学派了。此后,也是有一位米利都学派的思想家对此作出了最后的答案。此人就是原子论之父留基波( Le[db:tag]

2011-12-06 20:56:30

中学体育中体育意识的培养_中学体育中体育意识的培养

中学体育中体育意识的培养    1 讲授基础知识,转变学生态度    通过教师对体育基础知识的讲解,让学生正确地对待体育,形成正确的对待体育的态度。在讲授的过程中,不能只是理论上的讲课,要避免枯燥的课堂,更注重能够活跃课堂气氛的讲课方式,达到多元化的效果,并且希望能够与实际情况相结合。通过实例的说明[db:tag]

2011-12-03 04:26:30

[体育课堂教学流程]现代体育课堂教学重在创新

摘要:根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体[db:tag]

2011-12-02 11:56:30

复合土钉墙|复合图书馆的基本理论与建设框架探讨

【内容提要】本文阐述了复合图书馆的基本理论对构建复合图书馆的基本框架具有重要的理论与现实意义。作者对构建复合图书馆的基本框架提出了自己的见解。【摘 要 题】事业改革与发展【关 键 词】复合图书馆基本理论 复合图书馆基本框架    1 复合图书馆的基本理论  “复合图书馆”的概念由英国图书馆专[db:tag]

2011-11-29 11:56:30

核桃|“核心期刊”检讨

【内容提要】核心期刊被作为学术评价的重要工具,目前已成为广大学术界中人人无法回避的话题或问题,本文拟从三个方面对核心期刊进行全面的检讨,同时认为图书情报界对此应进行深刻地反思。【摘 要 题】理论探索【关 键 词】核心期刊 图书情报学 学术批评  自《中文核心期刊要目总览》第一版1992年出版[db:tag]

2011-11-29 01:26:30

[图书馆学专业]浅谈图书馆学基础理论研究的特点和功能

【 正 文】  20世纪,特别是20世纪80年代以来经过我国几代图书馆学家的艰苦奋斗和不懈努力,我国图书馆学基础理论研究不断发展,图书馆学理论体系逐步健全,一大批具有一定影响的图书馆学基础理论的论著不断出版,我国图书馆学理论研究如火如荼,呈现出一派繁荣的景象,研究者提出了许多新观点、新概念和新理[db:tag]

2011-11-27 11:56:30

【中国第一历史档案馆】档案馆理论与实践新探

【 正 文】  即便就世界范围来看,档案馆事业都称得上是一项既有极其纵深的历史、又有无限广阔的发展空间的充满旺盛生命力的事业。对于档案馆的性质和功能把握,人们似乎已成竹在胸,而有时又有些“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉。然而,对于这一问题的认识,却无时不在地影响和制约着档案馆理论和实践的[db:tag]

2011-11-26 01:26:30

【二十一世纪的中国】二十一世纪中国文化命运的忧思

最近,一些西方学者大谈全球化中的同质化问题,好像任何国家要选择自己的现代化 道路皆不可能。这种本质主义化的“现代性模式”的说法,值得中国学界重视。事实上 ,西方后现代主义的立场对本质主义已经批判很多,而后殖民主义理论对明显的欧洲中 心主义立场的质疑,使得今天在多元时代坚持那种西方中心主义立场变得颇不[db:tag]

2011-11-25 14:56:30