[开卷考试什么意思]面向“开卷考试”的课堂创新教学探索

朱隆宣开卷考试体现了当前课程改革和评价改革的要求,有利于减轻学生的负担,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动思想政治课的课堂创新教学改革。综观几年来的开卷考试,试题具有以下特征:第一,试题新颖,联系时政热点,突出思想政治课的时代性特征。近几年中考试题大部以重大时政和社会热点及最新材料为背景,从不同[db:tag]

2016-01-22 13:26:30

启发 英语_英语教学中启发思维的认识与实践

我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,要培养创造力首先就是要培养学生的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基曾经过说过:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”可见,有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的真正发展,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。通过学习和实践,我对启发式[db:tag]

2016-01-20 22:26:30

函数导数公式|与导数有关的函数题的统一解题技巧分析

与导数有关的函数题的统一解题技巧分析    与导数有关的函数题是各省市检测和高考年年必考的题目,形式层出不穷,绝大多数还是区分度颇高的压轴题。许多中上水平的考生往往处理完第一问后,对第二、三问或是匆忙求导眼到手不到形成一堆烂账,或是写了一堆解答过程发现走进死胡同再出来,这样做的结果往往是得分较低,浪[db:tag]

2016-01-15 19:26:30

[谈恋爱聊什么话题]谈练习及练习设计

数学是小学阶段的一门重要的基础工具课。通过教学不仅使学生掌握在日常生活和进一步学习所必需的最基础的数学知识和基本技能,还要在学生获取知识和技能的同时,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,并使智力得到发展,能力得到培养。但是,知识的掌握,技能的形成,智力的开发,能力的培养,以及良好学风的养成,必须[db:tag]

2016-01-15 11:56:30

【八下数学教学视频】谈在数学教学中如何体现学生的主体地位

数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。在教学实践中我觉得要提高教[db:tag]

2016-01-15 04:26:30

小学数学学习方法|小学数学课堂练习设计技巧

课堂练习直接关系到教学效果。要使课堂练习做到适度、高效,让学生既掌握知识,又发展能力,就必须 精心设计好每堂课的练习。 一、围绕教学重点设计课堂练习 数学教学是分单元进行的,每一单元可划分为几个“知识块”,同一“知识块”的几个教学课时又有不同 的侧重点或叫“知识点”。课堂练习就是[db:tag]

2016-01-08 20:56:30

[在写作教学中]注重培养学生的数学意识

近年来,随着教育改革的不断深入,特别是《中国教育改革和发展纲要》中对基础教育的改革提出了新的 要求,人们越来越多地重视对素质教育问题的研究。从全面提高学生的整体素质的总体目标出发,小学数学教 学中有许多问题也值得深入思考和研究。这包括对教学目标、内容、方法等一系列问题的再思考。而在诸多的 研究问题中[db:tag]

2016-01-08 13:26:30

数学能力培养七下答案|数学交流能力的培养

数学交流能力就是学生将自己在学习基础知识、掌握技能技巧过程中“想到的”“说”给别人“听”,对 问题发表看法,讲道理,相互促进,相互提高的能力。所以,数学交流是一个接收信息、加工信息以及传递信 息的反复、复杂过程,主要采用语言、动作直观与书面形式进行交流,集逻辑思维、操作能力及解决简单实际 问[db:tag]

2015-12-27 05:56:30

[新课标第一网]新课标下应有一个新的作业观

摘要:在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。而长期以来,教师较多地偏重作业使学生形成解题技能技巧的操练功能,重视作业的短期功利价值,不太顾及长远的教育价值。学生成为作业的工具和应[db:tag]

2015-12-17 16:26:30

中考语文阅读理解 答题技巧|初中语文教学学生想象力的培养

初中语文教学学生想象力的培养    一、善于创设一些想象空间,让学生尽情畅想    如教学诗歌《在山的那边》,我创设了一些想象空间:“在山的那边,依然是山,是海!”(这是现实的)“——是用信念凝成的海,是一个全新的世界——”(同学们仔细想想,这个海还是自然的海吗?学生纷纷讨论、总结:是抽象的海——是[db:tag]

2015-12-09 20:56:30

【中考语文阅读理解 答题技巧】初中语文教学中写作能力的培养

初中语文教学中写作能力的培养    教学中,我们发现很多学生对作文是爱恨交织,心中有千言万语,下笔却只言片语,    初中语文教学中写作能力的培养。“作文作文,好似捉魂”是学生的叹息,也是语文教师的鸡肋。近年来笔者一直在教学中探索,试图寻找突破口。下面就结合自身的教学实践,浅淡一下在初中语文教学中如[db:tag]

2015-12-09 01:26:30

【深圳坪山区】山区初中生作文现状问题和解决策略

山区初中生作文现状问题和解决策略    作文是一项创造性的思维活动,是遣词造句,谋篇布局,运用语言文字表情达意的综合性训练,是学生语文综合能力的体现。作文在语文考试中占有重要的地位,得分的多少直接影响着学生语文成绩的高低。笔者在山区初中教学语文20多年,发现学生写作文始终存在困难,也体会到了作文的确[db:tag]

2015-12-08 22:26:30

【小学语文学习网站】小学语文教学论文获奖

小学语文教学论文获奖    所谓的“技巧”,指的就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂纪律评比40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人的目标。长期以来,我们的语文课堂深受传统教育思想与模式的束缚,只把学生当作教育的对象,压抑了学生的主动性和创造性。常言道:“良好的开端是成功的一[db:tag]

2015-12-06 19:26:30

粗犷_粗批略改重讲评

[作者] 湖南冷水江师范 潘久泰[内容] 作文教改,在很大程度上可说是如何使语文老师从繁重的作文批改中解放出来。二十几年来,我一直采用“粗批略改重讲评”的方法进行教学,也还颇有效果。每次作文命题,我总要尽量结合单元写作训练,至少拟出三道难度有别、文体不限的题目。此外,还允许学生自由命题写作[db:tag]

2015-12-04 19:26:30

语文背诵技巧|背诵:学习语文的基本功

[作者] 岳增恩[内容] 《语文教学大纲》虽没有对背诵作出明确要求,但作为一种传统的教学方法,仍然应该得到发扬。可是,在当前语文教学中,不少人对这一基本功存在两种误解:一是把背诵视作死记硬背而摒弃之;一是从应试的需要出发,说纯背诵的试题分值不重而忽略不计。因此,在中小学,几乎听不到琅琅的读书声,[db:tag]

2015-12-02 20:56:30

【环境描写与环境描写的作用是什么】环境描写与环境描写的作用例释

环境描写与环境描写的作用例释    一、环境描写的构成    环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。茅盾在《关于艺术的技巧》中指出“人物不得不在一定的环境中活动”,“人创造环境,同样环境也创造人” 人物的活动、事件的展开,总是在一定的社会环境和自然环境中进行的,因此,文学作品常常要[db:tag]

2015-12-02 11:56:30

反移情|移情与散文阅读

[作者] 杨开果[内容] 中国古典文论历来重视情感在写作和阅读中的能动作用。刘勰说:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”。(《文心雕龙·知音》)。散文的突出特点是情与景相交融,因此,散文的阅读教学应围绕这一突出特点展开。散文教学自然应该引导学生体会“情景交融之道”。散文写作教学则应该引导学生运[db:tag]

2015-12-02 02:56:30

浅说铭爱小说_浅说作文教学的微格训练

[作者] 项志伟[内容] (哈尔滨市动力区教师进修学校 项志伟) 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,为探索它的本质、过程、规律、技巧及作文教学法,人们进行了大量的卓有成效的实验、科研、教改。取得了许多突破性的成果。然而,中学作文教学还存在着许多师劳而功半不尽如人意的地方。如:[db:tag]

2015-11-28 14:56:30

【作文教学教案】浅议作文教学的定格训练

[作者] 赵玉娇[内容] 八股文,与缠足、辫子、鸦片、烟枪等似为一类,早已被扫进了历史的垃圾堆。但是,在五百多年的漫长时间里,无数的读书人为学作八股而穷心尽力,这岂不是一大文化现象?历史上留下那么多八股文,虽是废物而不利用未免可惜。现在为数不少的中学生提起写作文就头痛,勉强挤出来的也是干[db:tag]

2015-11-28 02:56:30

【沁园春·长沙】《沁园春·长沙》教学设计

[作者] 黄永光[内容] 一 教学目的 1 体会作者青年时代的伟大抱负和革命情怀,学习作者的革命精神。 2 继续训练诗词的阅读方法与技巧(诗词内容的考查,是高考的重要项目,以题库资料证实这一点:1983年考背诵、1985年考分类、1986年考排序、1987年考分类[db:tag]

2015-11-28 01:26:30