浅谈职业中学体育课如何激发学习兴趣摘要：自从实行课程改革以来，体育课的内容和形式更加丰富、灵活。但从各职业学校的实际情况来看，不少学生在体育课上的学习积极性不高，究其原因是缺乏学习兴趣。关键词：职业中学 体育课 兴趣兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾[db:tag]
2017-09-03 02:56:30
[摘 要]：物理教学有独特的规律，滥用多媒体组织教学只能适得其反，了解物理教学中使用多媒体的一些弊端，合理使用多媒体，科学地发挥多媒体在物理教学中的辅助作用。[关健词]：物理教学 多媒体 局限 对策04年春学期在我市职教系统组织的教学开放日活动中,笔者有幸在两所中学听了同一节公开课《力的分解》[db:tag]
2017-09-03 01:26:30
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的数控技术，这迫切要求职业学校培养出大量的在一线从事数控加工[db:tag]
2017-09-02 01:26:30
近年来，职中一年级新生第一学期末考试成绩急剧下降，学生中多门课程不及格人数较多，计算机成绩普遍不理想。我校对01、02、03届机电专业及计算机专业982名新生期末成绩进行统计，统计结果如下 ：2001届 2002届 2003届优良率% 及格率% 优良率% 及格率% 优良率% 及格率%语文 10 2[db:tag]
2017-09-01 16:26:30
多媒体教学之吾见随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施，多媒体技术已广泛进入课堂。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界，把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地。多媒体教学手段在激发学[db:tag]
2017-09-01 11:56:30
延伸性学习，就是指学生在体育课以外的学习和活动。延伸性学习可以弥补学生课堂学习之不足，这对于促进学生获得更多的知识和技能以及更好地成长具有重要意义。中等职校不同于普高，相对来说中等职校还是具有相当多的时间和机会来面对社会，就体育教学而言，除了增进健康，增强体质，提高技能等自身作用外，还应肩负着让学生[db:tag]
2017-08-31 19:26:30
职教专业课程的课堂教学同其它各门课程的教学一样，都存在课程结构及授课节奏的问题，即课堂教学需讲究节奏的变化。过快的节奏,容易使学生紧张疲劳，“消化不良”，过慢的节奏容易使学生精神松懈，分散学习注意力，即使是适中的节奏，如果单一不变，也容易引发学生的一种习惯性抑制心理而削弱学习[db:tag]
2017-08-31 17:56:30
综合教育 融会贯通 －－服装美术设计教学中的点滴体会 服装美术设计是一门综合性很强的学科。集政治、文学、自然、数学、物理、化学、历史、地理、美学、心理学、商品学、市场学、美术史和服装史等多方面的知识。这些知识，可以帮助我们认识和理解服装美术设计的原理，从而提高设计水平。然而，目前我国的学科[db:tag]
2017-08-31 16:26:30
一、阅读在中学英语教学中的地位 江苏省《中等职业学校英语教学大纲》明确规定要从提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学的基础上，巩固、扩大英浯基础知识。培养听、说、读、写的基本能力，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。从某种意义上说，阅读[db:tag]
2017-08-31 14:56:30
长期以来，关于作文教学的讨论见仁见智，不可谓不热闹。作文教学已经成为语文教学的一个堡垒，成为语文教学的围城，当局者们都在突围。基础教育课程改革的核心任务是学习方式的变革，要求确立新的学习方式——自主学习，合作学习，探究学习等，以促进学生和谐均衡，个性化地发展。围绕这一[db:tag]
2017-08-31 11:56:30
发挥电教优势 提高教学效率 ——谈教活建筑美术课的方法 托尔斯泰曾说“教学成功所需要的不是机制，而是激发学生的兴趣。”设计新颖有趣的课堂结构，能培养学生的能力, 陶冶学生的审美情操, 激发学习兴趣，提高学习效率。近年来，我们探索将建筑美术与电化[db:tag]
2017-08-31 08:56:30
激发学习兴趣，促进英语教学 兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力，是最好的老师。兴趣是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣，就乐于接触它，并且兴致勃勃地全身心投入学习和探索，变“苦学”为“乐学”，从[db:tag]
2017-08-31 07:26:30
体育兴趣主要是指学生们关心和参与体育活动的积极性和自觉性，是对体育“心向往之”的积极的情感体验。它不是一时一地对某个活动的“心血来潮”的冲动，而是稳定的具有强烈指向性和动力性的心理特征。学生有了这样的兴趣，就会经常地身不由己地关注与体育有关的新闻[db:tag]
2017-08-30 22:26:30
美术是中小学生的必修课程。强化美术教学，以美术造就学生的艺术细胞，以艺术提高学生的审美能力，以美的魅力促进学生人格的健康发展，不仅有利于培养专业美术人才，而且能使全体学生的综合素质得到提高，为他们将来成为有用之才奠定坚实的基础。本文就如何强化职业中学的美术教学作粗浅探讨。 一、重视美术[db:tag]
2017-08-30 20:56:30
大家都知道，英语学习的基本要素是听、说、读、写四个主要部分，它们之间既互相区别，又互相联系、互相渗透。只有把它们很好的互相揉合在一起，才能更好地提高英语水平。英语学习的最终目的是实用、交际，因此听（listening）就首当其冲，成为很重要的一部分。 听是语言交际中最基本的形式之一，也[db:tag]
2017-08-30 19:26:30
把握重点 狠抓基础 注重联系 ——浅谈电工电子学学习策略 就机电班的学生而言，《电工基础》是一门较难掌握的课程，知识点多，解题方法灵活。根据省教委规定，今年机电类考生又新增了《电子技术基础》课程的学习要求。这就更给单招考试班学生的学习和复习增加了难度，如何在很短的时间内[db:tag]
2017-08-30 16:26:30
也谈美术教学中学生学习兴趣的培养 兴趣是学习的动力，能否让学生对美术课感兴趣，是关系到教学效果及学生个性、人格发展的一个重要环节。许多中职生在入校前没有美术基础，要想让学生产生浓厚的学习兴趣，这就对美术教师的教学研究提出了较高的要求。 一、针对学生个体差异因材施教，培养学习兴趣。[db:tag]
2017-08-30 08:56:30
浅谈班主任的表扬艺术 表扬是一种常用的教育手段，是对学生良好的思想行为的肯定和赞美。适当的表扬，不但可使学生明确自己和长处和优点，增强进取心和荣誉感，而且能引发其他学生的羡慕，向往的心理，推动其他学生向被表扬的学生学习。但是表扬不当，不仅不能起到积极作用，还可能导致相反的结果。因此，班主任应该[db:tag]
2017-08-30 07:26:30
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道, 面向全体学生, 全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质, 促进学生生动活泼地发展。可见加强素质教育是当前中学教学改革的核心和关键。 作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也[db:tag]
2017-08-29 19:26:30
随着电子技术的迅猛发展，知识更新换代的速度加快，人才竞争的日趋激烈，对电子技术教育也提出了更高的要求，电子技术又是一门实践性很强的学科，且它应用于各行各业，那么怎样才能培养出高素质实用型的技术人才？笔者认为，应注重以下几个方面： 一、着眼学生实际，培养学生的学习兴趣 职业中学的学生[db:tag]
2017-08-29 14:56:30
零基础怎么写医学论文(合集6篇)
2023-08-10
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电缆故障探测仪价格|电缆故障测试系统的设计
2014-04-29
编码器z相信号的使用_与图像编码器相连的具有画面分割功能的模块设计
2014-03-08