一、 本册的教学内容。这一册教材包括（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形二、 分析本册的重点。混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步[db:tag]
2019-11-08 21:06:48
一、 教学内容本册的教学内容有：① 表内乘法和表内除法（二）② 万以内数的读法和写法③ 分米、厘米、毫米和克的认识④ 直线和线段⑤ 万以内的加法本册的教学重点是：7-9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。本册的教学难点是：7-9的乘法口诀和倍数关系的三类[db:tag]
摘要：本文结合素质教育对数学教育所提出的要求，根据国家数学课程改革的方案，对原有数学教学原则体系作出修改，提出新的数学教学原则内容并制定出一个新的数学教学原则的基本体系。 关键词：数学教学原则 基本体系 素质教育 “所谓数学教学原则，是指依据教学原理和规律，数学教学必须遵循的基本要求[db:tag]
2017-09-12 20:56:30
现代教育认为，课堂中的社会交往是学习交往，在课堂中发展学生的交往能力是未来社会的整体要求。心理学理论亦认为，交往是人类历史的旅伴，人的素质是在交往中发展起来的。这就是说，人的全面发展离不开人际交往的协调发展。因为人的全面发展有两个要求，对内是人自身素质与能力的发展；对外，是人与社会、自然关系的协调发[db:tag]
2017-07-09 13:26:30
盛志军摘要：本文认为倾听技术运用于数学教学，积极开展对话教学，是实现新课程的三维目标所实施的一条有效的教学途径。所谓数学课堂中的倾听，核心是用“心”听，它与贯注、共情、挑战，反思等技巧有机的结合在一起成为倾听技术的最基本特征。在数学课堂中，通过观察学生非言语行为，充分理解学生言语信息，注重联系学生学[db:tag]
2017-07-07 07:26:30
发散性思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料，信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径去分析和解决问题的一种思维方式。长期以来，小学数学教学以集中思维为主要的思维方式，课本上的题目和材料的呈现过程大都循着一个模式，学生习惯于按照书上写的与教师的方式去思考问题，用符合常规的思路和方法解决问题，[db:tag]
2017-07-07 01:26:30
一 、教学内容。 1． 认识图形一。2． 分类与比较。3． 10以内的数的认识和加减法。4． 11~20各数的认识。5． 20以内的加法和减法。二． 教学要求。1． 使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。[db:tag]
2016-11-10 19:26:30
一、学生学习情况分析 略 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：一个因数两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。其中，一个因数两位数的乘法，除数是两位数的除法以及混合运算和应用题均是本册的重点。 1、一个因数是两位数的乘法。本单元内容是在上学期[db:tag]
2016-11-10 17:56:30
内容提要：本文从“在课堂教学中，创造条件，培养学生专心听讲、积极发言的习惯；创设问题情景，激发学生思维，使学生主动活泼地学习；精心设计练习，让学生学会比较分析，从而牢固掌握知识”三个方面，阐述了在小学数学教学中，如何注意培养和提高学生的思维能力的探索。关键词：培养习惯 创设情景 学会比较思维是人[db:tag]
2016-10-06 10:26:30
数学课程标准明确指出：要注意培养学生的应用意识，使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。因此，我们在教学中，注意选择与学生生[db:tag]
2016-10-03 14:56:30
一、培养学生的学习动机学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。如，学习了“丈量土地”之后，组织学生对操尝[db:tag]
2016-09-26 20:56:30
给数学教学一份真诚 ---我的教学新航标 武汉市新五里小学 潘华 数学仿佛在许多人心中都是很枯燥与抽象，但是数学也感人和动人的时候，在跟数学的交往中我也品到了好多的乐趣。特别是在这次基础教育课程改革的浪潮中，我有幸成了课改实验年级的一名老师。作为课改实验的一名参与者，我觉得，这一任务，是[db:tag]
2016-09-23 02:56:30
浅谈数学教学中培养低年级学生主动参与的策略“创造一个有利于学生生动活泼，主动求知的数学学习环境，使学生获得……基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分的发挥”是 《标准》的重要理念。贯彻这一理念，培养低年级学生积极主动参与学习活动的策略大致可概括为情感参与、行为参与[db:tag]
2016-09-22 14:56:30
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此教学过程的最根本就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。在实际的课堂教学中，如何才能突出学生的主体地位，引导学生主动参与是衡量教学成功与否的重要标志，也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。下面就[db:tag]
2016-09-13 01:26:30
随着教学改革的不断深入，不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色，然而许多貌似优秀的课堂教学，其实际效果并不理想，究其原因发现根源就在于这些教学过程中及考后的处理，都不同程度地存在着一些误区，从而严重影响了教学质量的提高。因此下面我就浅谈以下这些误区及自己的看法。一、 忽视概念教学，造成[db:tag]
2016-09-12 16:26:30
实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。 一、实践操作是儿童智力活动的源泉 实践操作能激发学生的学习兴趣，变“要我[db:tag]
2016-09-12 10:26:30
所谓情商，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样[db:tag]
2016-09-11 22:26:30
比较能力是指确定有关事物共同点与不同点的思维方法的能力。良好的比较能力，不仅使学生牢固而有效地掌握所学的基础知识，而且为提高学生的分析、推理能力奠定基础，对培养学生的数学思维能力有一定的引发和推动作用，是造就具有创新能力年轻一代新人的教育途径之一。小学生的比较能力是随着其年龄和知识的增长，智力水平的[db:tag]
2016-09-11 17:56:30
《数学课程标准》提出：“教学中引导学生观察、操作、猜想、推理、交流等活动”。所谓学具操作的教学活动是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题，获得数学结论，理解数学知识的教学活动。动手操作是学生参与学生，获得知识的必要手段，是智力的起源，思维的基础。近期儿[db:tag]
2016-09-06 10:26:30
“结构—定向”教学原理是我国著名教育心理学家冯忠良先生为提高教学效力而提出的一个现代教育思想，它主要包括结构化教学与定向化教学两个基本观点。其中“结构化教学”观点是指教学应首先构建学生的心理结构，也就是所教学工作或教学系统的各个方面，都是为了使学生的心理产生预期的变化。而“定向化教学”观点是指我们若[db:tag]
2016-08-10 19:26:30
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文章通过阐述数学深度学习的必要性,剖析高中数学教学深度 学习的影响,并提出促进数学深度学习的高中教学策略,旨在促进教 师改变以往高中数学的教学方式,引导学生进行数 中学数学教学论文五篇 【篇一】 摘要:随着教育改革的不断深入,新时代......
初中数学教学论文 浅谈七年级数学兴趣教学很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓...
注重创新性试题 的设计 以上为参考论文选题,学生写论文时可选用,也可按选题提供的范围和 方向,根据自己教学过程中体会最深的某方面自定论文选题 1.关于数学教学目 的问题; 2.关于数学思维问题; 3.关于数学教学方法问题; 4.关于学习......
小学数学教学论文范文 对小学数学教学回归生活的几点思考 文张水玲 摘要数学教学必...
浅谈初中数学教学的有效性单位:xx 第八中学作者:许军民身为普通中学一名普通数学教师的我,凭着十几年的一线教学经验,让我 深知要有效提高数学教学效果应注重教师传统观念的转变,学生学习兴趣的培 养及学生学习习惯的养成教育。在教育教学......
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群规是建立群所有者（即群主）以及相关的群管理员（由群主任命）对群制定的相关规定。 以下是小编为大家收集的村民微信群最好的群规六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
2024-02-22 14:38:10
人大代表一般指人民代表大会代表。人民代表大会代表简称“人大代表”、“人民代表”。中国各级人民代表大会的代表。全国人大代表，由各省、自治区、直辖市人民代表大会和中国人民解放军在全国人民代表大会常务委员会
2024-02-22 13:28:37
发言(fā yán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。 以下是小编整理的对工作报告讨论简短发言范文(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。
2024-02-22 11:21:53
领导干部，主要指各级机关、人民团体、事业单位、中央企业、国有企业中的县处级副职以上的干部(含非领导职务干部)。 以下是小编整理的关于干部考察材料【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024-02-22 10:24:53
发言(fā yán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。 下面是小编为大家整理的2024年政府工作报告讨论个人发言(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考
2024-02-22 10:14:39
领导班子,由若干领导成员按照一定的结构组成的有机整体，是一个地区、部门或单位团结和带领干部群众进行改革开放和社会主义现代化建设的领导集体。 下面是小编精心整理的关于考核谈话怎么评价领导班子【六篇】，仅
2024-02-22 09:57:47
措施是一个汉语词语，读音为cuò shī，意思是针对某种情况而采取的处理办法。 以下是小编整理的政治信仰方面存在问题及整改措施范文(精选7篇)，仅供参考，希望能够帮助到大
2024-02-21 14:51:57
反洗钱工作，是打击一切涉毒、走私及恐怖组织的不法洗钱犯罪活动的举措，是保持社会安定，促进金融业快速健康发展的保证。 下面是小编为大家整理的反洗钱年度工作报告范文(精选6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望
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发言(fā yán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特殊人物的讲话。 下面是小编为大家整理的工作报告讨论发言范文(精选6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮
2024-02-21 13:16:42
主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。 以下是为大家整理的2024年党委班子成员主题教育查摆问题清单六篇,欢迎品鉴!
2024-02-21 11:38:52