长春市教育局官网|2006年教育局党委学校党支部党建工作情况汇报

更新时间:2019-10-30 来源:工作报告

长春市教育局官网|2006年教育局党委学校党支部党建工作情况汇报

        自2001年成立以来,xx教育局党委在上级组织部门的正确领导下,认真组织各管辖的党支部学校从教学教研的工作实际出发,不断改进党的活动内容和工作方式,创造性地开展工作,形成了一个积极向上、朝气蓬勃、宽松活泼、团结务实的良好工作氛围,促进了学校各项工作不断上新台阶。现将有关情况汇报如下:
   一、基本情况
       目前,教育局党委所管辖的学校党支部共有xx中学党总支、xx党支部、xx党总支、xx中学党支部、xx学校党支部,共有2个总支,10个党支部,有党员488名,其中在职346名,离退休79名。
   二、主要做法和经验
       加强党的基层组织建设是我们做好各项工作的保障。多年来,我局党委高度重视学校党支部的组织建设工作,采取有力措施,狠抓落实,确保了基层党组织的正常运转,巩固和壮大了基层党组织。工作中,主要狠抓几个方面:
   1、实行党建目标管理责任制。02年以来。我局学校党支部分别、与各党支部签订了基层组织建设“三级联创”责任状,明确责任,落实目标责任制,增强了支部党建工作的责任感和紧迫感,使他们认真围绕“四个好”的党建目标扎实开展党建工作。
   2、加强党组织建设,不断壮大基层党组织。04年按期党组织建设要求,04年对届期满的xx中学党总支、机关党支部等五个党支部及时进行换届选举,将党性强、办事负责、作风正派的党员充实到基层领导班子中,切实加强了基层组织的战斗力,提高了[文章来源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章,12小时内解决您的文章需求]党组织在群众中的威信。不断扩大基层党组织,04年初成立了xx职业中学党总支。05年初,又成立了xx特殊教育学校党支部。目前,我局党委所管辖的学校党支部有2个总支,10个党支部,党员达312人。
   3、创新干部教育管理体制。一是结合教育系统队伍庞大的特点,建立健全良好的政工干部教育培训机制。继续推进制定下发了《xx教育系统在职干部全员培训工作方案(2003—2007年)》文件,使全县在职干部参训率达95%。二是深化全县中小学校人事制度改革。2004年在全县300所学校推进教师合同管理;在职业中学试行中层领导竞聘上岗改革。做好中小学校长和教师的配备工作。对全县中小学校450名领导班子及其千余名成员进行任期考核、选拔和任用。三是创新高中教师引进机制,坚持每年从区内师范类高校公开招聘优秀本科生,2000年以来共引进优秀本科生510名;在县内学校公开招聘具有本科学历的优秀初中、小学教师共111名充实到高中教师队伍。四是创造性地开展支教工作。02年以来我们加强了支教活动,共选送地市级支教队员16名分别赴xx县开展县对县支教工作。共组织256名县内支教队员深入全县40所中小学校开展支教。据统计,自2002年以来,资助贫困生1354名、动员了1222名学生返校,举办70期师资培训班,培训教师3591人次。捐资捐物折合人民币322.7万元,举办600期实用技术培训班,共培训51300人次。经过支教活动的开展,使得各受授学校教育教学质量显著提高,以04年中考为例,xx初中、xx初中等受授学校实现了历史性的零突破,有9人中考分达600分而被xx中学录取,参考率、尖子率和平均率分别有明显提高,差生率明显下降。
   4、加强党员队伍建设。一是年初督促各学校党支部根据党委的学习计划制定出本单位的党员教育工作计划,并积极扎实开展。二是有计划积极发展党员。每年我局党委都与县直属机关工委联合举办了一到二期积极分子培训班。重点对学校党支部的发展积极分子进行培训。据统计,自02年以来,共举办积极分子培训班8期,培训入党积极分子286名,发展党员71名。三是做好推优评先工作。2003年及2006年“七一”前夕,学校党支部开展一次评选局级优秀党员的活动。共评出xxx等89名优秀共产党员,xxx等16名党员获县级优秀党员;xxx等2名同志获县级优秀党务工作者。[找文章还是到范文先生网,更多原创!]xxx等2名同志获xx市优秀共产党员称号,xxx等2名同志获xx市级优秀党务工作者称号,xx中学党支部2次获xx市先进基层党组织称号。通过推优评先活动的开展,既鼓舞了广大党员充分发挥先锋模范作用,为教育发展做出积极贡献,又为广大干部职工树立了榜样,促进比、学、赶、超活动的开展。
   三、存在问题
   1、个别学校党支部在安排学校教学工作与组织活动时间上有时存在冲突。
   2、党组织的先进性与活动条件的存在矛盾。党组织的先进性要求党员要做到无私奉献,不计个人得失,而党组织活动常因缺少经费难以开展得更有吸引力,也影响了党员对组织生活的向往。
   3、党务工作制度实施的延续性上存在缺陷。这主要是对党务工作者缺少培训,使换届选举新产生的委员对党组织的一系列制度了解不多,使党建

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