【高中语文优质课视频】高中语文、英语学科优质课课堂教学评价表
高中语文、英语学科优质课课堂教学评价表
评价项目
评 价 指 标
标准
得分
合计
教
师
行
为
70
教师
素质
能熟练运用语言组织教学,语言运用得体、规范
2
教学基本功扎实,教学技能娴熟;课堂调控能力强
2
教态亲切自然;教师有较强的感染力
2
教学
目标
教学目标明确具体,符合学生实际和教学要求
4
注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养
4
教学设计
教学设计能根据学生实际,创造性地开发和使用教材
3
课堂设计有层次,能为不同学生的发展提供空间,难度适合学生水平,可操作性强。(具体教师教案)
5
教
学
过
程
课堂活动以学生为中心,注意创设民主、平等、积极的自主学习氛围,在整个教与学的过程中扮演好不同的角色
6
关注学生学习过程和学生的个体差异,尊重学生的学习结果和独特的情感体验
6
能不断鼓励学生参与积极的、有意义的语言实践活动
6
教学方法恰当有效,活动形式有趣、多样,能在具体的语境中进行语言运用能力的培养
6
教学思路清晰,教学疏密适度,过渡自然,符合学生的认知规律
5
能有效运用多种教学媒体进行教学
5
教学效果与
特色
完成教学任务,达到预定的教学目标,学生身心愉悦
6
不同层次的学生都有收获,教学实效高
6
教学在某个方面有独到之处
2
学
生
行
为
30
自主
积极、主动的参与学习全过程,思维活跃,活动时情绪高涨
10
合作
积极参与小组活动,乐于与同学合作,乐于帮助并懂得寻求帮助
10
探究
善于思考,勇于进行语言实践,能主动表达自己的不同看法,有进一步学习的愿望
10
本文来源:https://www.lzjjdc.com/news/47300/