**县经济发展前景展望 改革开放以来，**各族人民在历届县委、政府的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持党的基本路线和贯彻执行党的各项方针政策，解放思想，实事求是，抢抓国家实施“西部大开发和扶贫开发的历史机遇，真抓实干，努力拼搏，实现了全县经济的快速发展，经济[db:tag]
2019-09-14 07:26:30
警务公开发展现状及对策 21世纪前夜，中国公共行政领域掀动了一场巨大的改革浪潮。继1998年国务院机构改革之后，1999年的政务公开的全面实行将行政领域的改革进一步推向了前进。实行政务公开的理论是以全心全意为人民服务的宗旨，建设人民拥护的政府、为人民服务的政府和人民群众参与、执行、[db:tag]
2019-08-11 04:26:30
理论建设是思想政治建设的根本，直接影响着领导班子的思想政治素质、科学决策水平和领导执政能力。近年来， 县委始终把加强各级领导班子理论建设作为思想政治建设的首要任务，积极探索，不断创新，在全市率先推行干部任前理论资格考试制度，以考促学，以“真考”、“真抓”为手段，以“真学”、“真用”为目的，[db:tag]
2019-08-04 07:26:30
学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。 一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联[db:tag]
2019-08-03 17:56:30
加强党内监督是加强党的执政能力建设、保持党的纯洁性和战斗力的迫切需要，是加强党风建设、制度建设、反腐倡廉的需要。《党内监督条例》是党的建设理论与实践发展的重要成果，是加强党的执政能力和深化党的执政效率的历史性和必然性的产物。各级党的组织、领导干部和广大党员要充分认识加强党内监督的重要性，认真贯[db:tag]
2019-07-25 14:56:30
马克思的劳动价值论用一句话来说就是纯属扯淡。这个我以前早有详细的论述。你绝不可能在现代经济学中找到这些早已过时的东西。那些国内的无知经济学家习惯用马氏的词语来解释马氏的理论纯属浪费时间。这些低能的马氏经济学家不惜一生的时间来解释马氏的各种猜想和假设，可能他们乐于这种循环论证而自得其乐把。前面已经说了[db:tag]
2019-06-04 20:56:30
其他动物的进化先不说，但我一直没有搞清楚的一个问题是鱼或两栖动物是如何进化成鸟类的。 按照达尔文的生物进化论，生物都是由单细胞生物或是鱼类通过遗传变异渐渐演化成今天人这个模样的。 根据达尔文的理论，首先是要变异，然后是变异的物种要经过长期的生存竞争，优胜劣汰的选择。最终鱼就变成了鸟类。 应[db:tag]
2019-06-04 13:26:30
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫 一 土地 在《乱世佳人》中，老奥哈拉对女儿斯佳丽说：“世界上只有土地值得人为之辛劳、奋斗和牺牲。因为只有土地是永恒的。” 人之所以存在，是因为地球。从人类诞生的那一天开始，人就依附于土地。没有土地就没有人，所谓“皮之不存，毛将焉[db:tag]
2019-06-04 10:26:30
促进人与自然和谐维护林区社会稳定 抓好林业建设促进和谐XX建设 构建社会主义和谐社会是以胡锦涛为总书记的党中央作出的重大战略决策，也是我们党理论创新的一个重要成果，标志着我们党执政理念的新突破、新飞跃。构建和谐社会是一项复杂的系统工程，涉及[db:tag]
2018-12-16 17:56:30
江泽民同志指出：“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大的理论武器；“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在于执政为民”。平遥煤化（集团）有限责任[db:tag]
2018-10-15 22:26:30
突出区位特色 建设郊区新农村 (2005年12月)党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略，为我们进一步破解“三农”问题指明了方向、规划了途径。近年来，我们xx区充分发挥踞城围城的区位优势，突出郊区地域特色，统筹城乡发展，以工促农，以城带乡，协调推进农村经济社会发展，取得了一定成效，也为扎[db:tag]
2018-05-12 23:56:30
增强共青团员意识主题教育活动问答(四) ** 团课的主要内容有哪些 团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式,是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一 团课的主要内容有:(*)引导和帮助团员学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表[db:tag]
2018-02-25 08:56:30
［摘要］灌输教育的核心是强制和服从，而不是创造和自主，是一种无视学生主体，目中无人的教育。以柯尔伯格为主要代表的西方各派德育理论，其主旋律是反对道德灌输，尊重道德的主体性和道德主体的自由意志，主张学生通过自己的理智活动和实践获得道德上的成熟；对道德需要作溯源性研究，认为实践过程本身就是创造需要的[db:tag]
2017-11-14 17:56:30
把一所学校管理好肯定不是一件容易事，但也不是一件可望而不可即的事。众多的学校管理研究专家给了我们一大套让人敬畏的管理理论，但我们不妨看看以英语26个字母为开头组成的词或词组能够给广大的学校管理实践者们以何种启示。 A代表赞美(Admiration) 管理从赞美开始，而不是从批评开始。学校[db:tag]
2017-11-12 17:56:30
----浅谈校长的办学理念及其办学理念的提炼 内容提要：本文从理论与实践相结合的角度，根据教育科研的要求，从三个方面论述了什么是办学理念，校长为什么要追求办学理念及如何进行办学理念的提炼等问题。在互联网上，打开搜索引擎，敲入“办学理念”四字，立即就会出现74000个结果。可见其人们对于这个问题[db:tag]
2017-11-05 19:26:30
“无效管理研究”，就是对学校的管理制度、措施、方法等方面进行无效管理论证，寻找其潜在的、隐藏的问题，并对这些问题可能引发的不良现象进行研究，以便全面、准确地权衡利弊，提高管理科学性的一种方式。 在学校管理上，校长们普遍认识到了“没有高水平的管理，不会带来高质量的教学”；“没有有效的管理，不会[db:tag]
2017-11-04 08:56:30
一“实施素质教育”的理念所谓素质教育就是全面培育和提高人的各方素养的教育。中小学教育的基本目的就是要通过日常的教育教学活动，使学生不断养成正确的待人处世的态度和习惯，不断提高理论、知识、艺术、思想、身心、技能和创新等各方面的水平，同时使其个性得以发展，潜能得以开发，特长得到张扬，并且能够终[db:tag]
2017-11-04 07:26:30
-谈课堂教学评价的价值取向 以前课堂教学评价体系是建立在传统教学价值观之下。教师教，学生学，教师是主体，学生是客体。而现代教育理论强调主体性教育。随着主体性教育的确立，课堂教学评价的价值体系也已发生质的变化。笔者认为，在教育实践中，课堂教学评价应遵循下面三个原则--主体性原则、效益性原则和艺术性[db:tag]
2017-11-01 23:56:30
重赏不如重用点评：上世纪四十年代，美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为：要激励人的行为，必须满足人的需要；而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类；当前面一种需要得到满足时，人就会追求后面一种需要，并直至最终满足[db:tag]
2017-10-24 23:56:30
校长专业化主要是强调校长群体的、外在的专业性提升，而从专业化到专业发展，校长则是个体的内在的专业的提高。为了提升校长的专业化程度，人们起初采用的是群体专业化策略：一是侧重制定严格的专业规范制度提升专业；一是侧重通过谋求社会对校长管理专业地位的认可来获取专业性的。校长通过学习专业发展理论对自身发展具[db:tag]
2017-10-20 10:26:30
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2023-08-10
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