摆的运动规律阅读答案|文件运动规律新论

【内容提要】文件运动始终在矛盾的对立统一和物质运动的普遍联系之中,它阶段性、螺旋式地向前发展,其过程与形式具有多样性、不平衡性等特点。【摘 要 题】文件理论【关 键 词】文件运动规律 阶段性 螺旋式……【 正 文】  文件(档案)作为一种客观存在物,它与所有的客观事物一样,总是在一定条件[db:tag]

2011-11-25 07:26:30

【北师珠网络教学平台】对网络教学评价策略的研究

随着网络技术的不断发展,网络教学系统各方面日趋成熟。然而,作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心的网络教学的评价体系还有诸多不足。本文以网络的自身特点和建构主义学习模式为基础,简要论述了可以应用在网络教学方面的一些评价策略。   关键词:评价策略建构主义学习理论教学评价  建构主义强调,在整个教学[db:tag]

2011-11-25 04:26:30

【图书馆学专业】论图书馆学研究中的怀疑

【内容提要】从认识论的角度探讨了图书馆学研究中怀疑的发生机理、特点、类型、地位和功能以及怀疑的实施方略,指出了实施怀疑应注意的几个问题。【摘 要 题】理论纵横【【关 键 词】图书馆学 研究 科学怀疑【 正 文】  图书馆学研究始于图书馆学问题,问题是图书馆学认识发生机制的核心,而怀疑则是[db:tag]

2011-11-24 01:26:30

图书馆学研究怎么看审稿进程|图书馆学研究中的科学主义

【内容提要】抽象图书馆学受到专业研究者的质疑。这些质疑中的许多见解引起同仁的困惑。我们需要学习科学技术哲学知识,把握抽象图书馆学理论的实质,就此问题做进一步探讨。图书馆学中的科学主义越来越感到危机,其危机的根源在于自身。我们既要恰当地反对唯科学主义,对它又要保持必要的宽容。当今,反思图书馆学的内在价[db:tag]

2011-11-22 14:56:30

论网络伦理问题研究|论网络伦理问题产生的根源

【内容提要】网络是现代进步的一个坐标,它给人类带来美妙享受的同时也引发了一系列的网络伦理问题,这些问题的产生既与网络技术及其运行的不完善有关,也与网络中人性的异化有关;既有网络伦理自身的理论根源,也有网络运行的外部根源。本文旨在揭示网络伦理问题产生的根源,以便为问题的解决和控制提供有价值的思路。【摘[db:tag]

2011-11-22 13:26:30

加强学习 提高自身素质|提高自身素质顺应教育转轨

中师教师面对教育转轨的新形势,如何更好地发挥自己的作用呢?根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质,我有三点体会:其一,提高素质,要求教师在知识构成上,由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的知识结构。高素质教师的知识结构,至少应诙包括这么几方面:专业知识、教育理论知识([db:tag]

2011-11-20 02:56:30

温岭素质教育实践基地_我校实施素质教育的实践

现代化建设要求我国切实推行科教兴国战略,努力使教育尤其是基础教育立足于提高国民素质的目标上。大力推行素质教育正是为了尽早实现这一目标。我校在深入学习、研究素质教育理论的同时,更着重进行实践上的探索。我校明确提出了培养学生的目标:使学生从小就树立“为校争光、为深圳争光、为国争光”的思想,做有理想、有道[db:tag]

2011-11-19 02:56:30

素质教育的内涵_素质教育随想

一一面鲜亮的旗帜,映射着20世纪那金色的余辉,在当今的中国教坛上空飘扬。这面旗帜上写着:素质教育。一般所言:素质教育是作为“应试教育”对应参照提出的,但在大多数认真思考这个问题的人们心中,它被倾注着更丰富的内涵。这个框架己远超出当初的规定。抑或说:这是一个在实践中不断被丰富的理论色彩浓郁的教育操作过[db:tag]

2011-11-18 08:56:30

【思想政治教育考研】论思想政治教育的经济价值

【内容提要】思想政治教育的经济价值与功能,在现代社会越来越突出,也必将越来越受到人们的重视。本文从物质与精神的相互转化、经济与文化的相互作用、人的素质与经济发展的相互关系等方面论述了思想政治教育经济价值存在的理论依据,并对思想政治教育的经济价值作了概括。本文认为,在一个以经济建设为中心的时代,思想政[db:tag]

2011-11-15 02:56:30

【高职和专科】高职听障生思想政治理论课教学的问题与对策

高职听障生思想政治理论课教学的问题与对策    摘要:思想政治理论课是我国教育体系中不可或缺的一门基础理论课程,对于培养听障学生人生观、价值观和世界观起到不可或缺的作用。目前,我国特殊教育体系中的思想政治理论课总体情况不容乐观,存在着特殊学校重视程度不够,听障学生总体兴趣不高,教材与学生实际需求不匹[db:tag]

2011-11-14 16:26:30

【斯金纳的强化理论】刍议强化理论对思政课教学的启示

刍议强化理论对思政课教学的启示    斯金纳是美国著名的心理学家和行为学家,他对人的学习进行了长期的实验研究,提出了强化理论。学习是一种行为,引起这种学习行为的变化是通过教师的强化作用,使学生的学习意识不断增强。但在实施新课标过程中,有些教师过于强调学生的主体地位,而弱化或忽视了教师的主导作用,把新[db:tag]

2011-11-14 11:56:30

新时期高中思想政治教学设计_新时期高中思想政治教学三位一体法的运用

新时期高中思想政治教学三位一体法的运用    现代政治思想教育理论认为:人的思想政治观点和道德品质的形成是外在价值的引导下借助于个体主体作用的发挥,是一个努力探索,不断构建的过程。而传统的教学模式主要是静态课堂教学模式,即一支粉笔,一块黑板,一本教科书。思想政治课时培养社会主义现代化建设人才的一门重[db:tag]

2011-11-13 13:26:30

高中美术欣赏课教案_高中美术欣赏课的思考

普通高中开设美术欣赏课,是加强学校素质教育的一项重要措施。我在考察、观摩了一些高中美术欣赏课的课例之后,引起了一些思考。 一、欣赏须有理论知识著名艺术家豪泽尔指出:人可以生来成为艺术家,但成为鉴赏家却必须经过教育(豪泽尔著《艺术社会学》)。美术欣赏是依靠人的理解力的增强发展起来,理解力是一种领悟各种[db:tag]

2011-11-11 08:56:30

设计美学论文|浅谈设计美学

什么是设计之美? 设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类,因此,设计美学也有别于传统的绘画和装饰,其研究内容自然也不能完全照搬生吞传统的美学理论。 众所周知,设计是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变[db:tag]

2011-11-11 02:56:30

社会主义市场经济的基本特征|社会主义市场经济的质与量

【内容提要】建立和完善社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的总体目标,也是今后一个时期我国经济社会发展的战略任务。建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的质的规定性,它规定了我国经济体制改革的目标和方向,完善社会主义市场经济体制是经济体制改革的量的规定性,它明确了我国在向市场经济转轨过程中市场化的[db:tag]

2011-11-07 08:56:30

合格境内机构投资者|浅谈机构投资者对关联担保抑制效应的实证研究

浅谈机构投资者对关联担保抑制效应的实证研究    摘要:基于近代公司治理理论的“利益侵占假说”,大股东可能通过上市公司的关联担保进行“隧道挖掘”,侵占中小股东的利益。近年来,中国证券市场上,作为公司治理的可能参与者,机构投资者发展迅猛。在资本市场的发展获得了新的契机之下,机构投资者有能力、有动力抑制[db:tag]

2011-10-29 04:26:30

[期货市场的基本功能]期货市场套期保值理论述评

一、传统套期保值理论  传统套期保值是指投资者在期货交易中建立一个与现货交易方向相反、数量相等的交易部位。由于在某一特定的社会经济系统内,商品的期货价格和现货价格受大体相同的因素影响,两种价格的走势基本一致,在期货合约到期时由于套利行为将使商品的期货价格和现货价格趋于一致,这样就可以用一个市场的利润[db:tag]

2011-10-22 17:56:30

新文化股票_股市新文化理论初探

具体说,目前压在中国股市头上有三座大山。其一,股权分裂的大山。高达2 3的非流通股在中国资本市场与可流通股并存,既是上市公司一股独大和一股独霸的根源所在,又压得中国资本市场喘不过气来。其二,股票交易所垄断的大山。必须尽快完成多元化、多层次化资本市场体系的建立,实现股市结构调整,摆脱“千军万马过独木桥[db:tag]

2011-10-20 08:56:30

【证券市场发展对社会发展的关系】破解证券市场发展十大难题

走出市盈率误区  近年来,国内理论界和监管部门把市盈率的高低作为衡量股市发展的一个重要指标。的确,市盈率是判断一国股市发展状况的简单、直观的指标,但目前我国证券市场对市盈率的比较存在概念混淆。对不同指数的市盈率、不同市场的市盈率进行横向比较时,必须注意它的可比性。如果把美国或香港的成分指数市盈率[db:tag]

2011-10-19 17:56:30

【股指期货理论价格公式】从瀑布理论看股指期货与股票市场波动的关系

●殷晓峰 施建军 股指期货是适应股票投资者规避股市系统性风险的需要而产生的。20世纪70年代以来,西方国家受“石油危机”影响,经济运行极不稳定。尤其是1981年之后,里根政府把治理通货膨胀作为美国经济的首要任务,实行紧缩政策,引起利率大幅度上升,使美国股票市场受到沉重打击,股价狂跌。在这种情况[db:tag]

2011-10-15 07:26:30