抗震救灾精神的感悟【六篇】

抗震救灾精神的感悟

更新时间：2023-06-02 来源：工作报告

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抗震救灾精神的感悟【六篇】

抗震救灾是指抵抗地震、支援灾区。抗震救灾工作坚持统一领导、军地联动，分级负责、属地为主，资源共享、快速反应的工作原则。下面是小编为大家整理的抗震救灾精神的感悟【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

抗震救灾精神的感悟1

5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。

在5月12日汶川地震的生死关头，老师们舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命;他们不顾个人和家人安危，始终把学生的生命安全放在首位，义无反顾奋力抢救危难中的学生;他们强忍悲痛，坚守岗位，竭尽全力，顽强拼搏，历尽艰险，迅速组织受困学生安全转移，投身灾后重建，恢复正常教学。灾区广大教师为保护灾区学生生命安全，为抗震救灾作出了重大贡献，涌现出了一大批英雄人物。5月12日，当地震到来时，绵竹市德阳东方汽车轮机厂中学任政教主任谭千秋毅然张开双臂，为四位学生挡住了死神的脚步，自己却被无情的地震夺走了生命。16日上午11时11分，一位名叫“方英年”的网友在天涯茶社发帖，深切悼念自己的同学、什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，将青春定格在了26岁……

一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多;也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。

我一边感动地流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。

著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神;他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存!我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬!

做为一名教师,我深深为这些教师感到骄傲和自豪,同时也感到自己身上的责任重大,灾区的老师,他们用鲜血和生命,饯行了人民教师的神圣职责,权势了人民教师的高尚师德,我们虽不能亲临到灾区,但我们会时时以他们为榜样,向他们学习那种为学生奉献的精神认真做好自己的本职工作,备好课,上好课,批好每次作业,这些虽是微不足道的小事,但却是对学生一生负责的大事.我认为一个教师还必须做到如下几个方面：

第一必须做到爱岗敬业，加强师德修养。老师的职业道德素质如何将直接影响今后工作中的业务素质和思想素质，甚至关系到整个民族的素质，只有明师德、铸师魂，真正学习抗震救灾英雄教师事迹中体现的博大情怀，才能成为未来的合格教师。因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

第二在教学工作中要作到虔诚地对待教师这个职业，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。

第三必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

第四教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。用自己的爱心去对待每一位孩子,用自己的耐心去对待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家长,不断提高自己,通过行动表达自己的愿望.

今后我要更加解放思想，更新观念，使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。作为我们个人也都要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!

抗震救灾精神的感悟2

观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。

听了报告会有三点感想：

一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。

二是感谢，我们应该感谢人民解放军、武警官兵及医疗人员、志愿者等在这次救灾中所做的贡献;

三是奋进，我们应将抗震救灾的精神融入到今后的学习和工作中，逝者安息，生者奋进。听完自抗震救灾一线的英模们为我们讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事，我的心灵受到了洗礼，他们的伟大让我震撼，我将化感动为动力，做好自己的本职工作，为教育事业做出自己的一

教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。古人有言：师者，所以传道授业解惑也。可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。

潭千秋，这个地震来临之前还鲜为人知的名字，也许没有地震，这会儿他正在享受天伦之乐;也许没有地震，他还在自己的讲台上，默默地耕耘着，体现自己的价值。默默无闻，兢兢业业，这是一种爱，一种付出。这种平凡的爱，是一个人道德最根基的体现，也是一个人品德的内在真实外显

在大灾面前，逃生是一个人的本能。人具有一丝不苟的求生欲望。而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。要战胜这种本能，何等容易。它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。

刘亚春，北川中学的校长。这个一向严谨、认真，甚至严肃得让人生畏的校长。也许在这之前，也有很多人对他的工作方式有所抱怨。在应急中，他抛下了抢救妻子和儿子的希望，带领全校师生，挽救了一个个生命，谱写了一个个可歌可泣的故事……

优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。

在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。

5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。他们的精神将激励我们每一位生者。

抗震救灾精神的感悟3

“艰难困苦，玉汝于成”。念天地之悠悠，人类史也不过如白驹过隙；相对于无限的宇宙，我们无可否认人之渺小。所以，某种程度上说，人类历史，就是一条艰难蜿蜒前行的道路。像风刀霜剑、山崩地裂等等，千百年来，常伴人类行路之旁。但也正是环境的“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”之磨炼，让人类越来越坚强——中华民族的发展史，中华文化和中华精神的闪亮，亦彰显此一道理：精神家园，玉汝于成。

且不言千百年来，中华民族抗击天灾人祸，最终走向胜利的历程，仅以当代中国抗震救灾中所表现出的大无畏意志，便是艰难困苦中全国人民团结一心、共襄未来的一笔宝贵精神财富，它更成了中华民族精神力量的永恒来源。像“5·12”汶川特大地震、“4·20”芦山地震等抗震之众志成城的场景，以及灾后万众一心的重建历程，都凝结和形成了中华民族伟大的“抗震救灾精神”，它也自然而然成了社会主义核心价值观的重要组成部分，闪耀于“中国精神”的王冠之巅，激励着中国人民鼓起风帆、面向未来。

灾难亦有时，痛苦也会慢慢湮灭，但自然与历史的周期率，仍可能规律性的发生。像自然灾害，有时并不以人的意志为转移；甚至，一些人为灾害，也可能因我们的记忆抹去过快而再次发生。因此，前事不忘，后事之师；特别是那些让我们战胜千难万苦的经验、意志与精神，更是我们应永远记取的珍宝，它是我们纵观古今、连接未来必不少的链条和支柱。

因此，将那些“抗震救灾精神”，通过一定的形式，如文艺作品，让其再现，并教育一代又一代后人，从中吸取精神的营养，让后人走得更稳、更好，让我们的精神家园更加固若金汤。这其中，人民艺术家们的责任重大。我们常说，艺术家要深入生活，要融入时代。当然，表现小我，也是时代的侧映，但是，如果艺术工作者总是将身心囿于偏狭的小我之域，就难以看清时代的张力，无法亲近时代澎湃的精神，就难以把诸如中国人民“抗震救灾精神”的伟大，得以展现于天地间。

像汶川等抗震与重建的过程，不仅是一场中国人民战天斗地的物质重建过程，它更是一场精神家园的精耕深构历程。当我们的艺术工作者，能真正深入重建的灾区，从环境的改变，前后的对比；灾区人民心灵创伤的抚慰和无畏前行中，就能从中感受到国人感恩深如海、爱心无远弗界的伟大。当艺术工作者将身心投入其间，把抗震救灾精神，融入生活、融进血液，做到见物见人见精神时，就能以艺术的力量、精神的鼓舞，将一个玉汝于成的精神家园，立体地展现于国人的心灵之城上；中国人民的“抗震救灾精神”，就会飘扬于重新鼓帆远航的猎猎旗风里。

抗震救灾精神的感悟4

一场大地震降临，昔日的美好校园，成了今天的废墟;昔日朗朗的书声，成了今天难言的悲泣;昔日活泼的童真，成了今天瓦砾下的阴魂。这难言的悲惨让我的生命经受了一次洗礼，心灵受到了震撼，再一次认识到了教师的伟大。

就在地震发生的刹那间：绵阳市汉旺镇小学的吴忠仁老师一边高吼“同学们快跑!”一边死死撑住已经变形的门框，催促同学们从身边冲出;德阳市东汽中学谭千秋老师，张开双臂趴在桌子上，护住桌下的4个孩子;汶川映秀镇小学张米亚老师跪扑在废墟中，双臂紧紧搂住两个学生;还有绵阳平武县南坝小学杜正香老师，卧到在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸还护着3个幼小的生命------这些普普通通、默默无闻的教师，在生死关头以自己的行动成就了不朽的永恒，用自己的生命谱写了一曲“爱”的诗篇。他们让我再一次读懂了“人民教师”这四个字的博大与崇高，他们可歌可泣的更事迹是我们永远学习的榜样!

教师---人类灵魂的工程师。他们不仅仅拥有教书育人的无私奉献精神，在生死的紧要关头，他们更能义无反顾的献出自己的生命。灾难面前，他们首先想到的是学生，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险置之度外。灾难是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我们可爱可敬的老师们正是用他们的爱和责任为学生筑起了一道坚不可摧的生命长城，也向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的师德光辉。

作为同行，我们要弘扬灾区人民教师忠于职守、不怕牺牲、无私忘我的革命精神，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业的崇高思想，关爱学生、忠于职守的敬业精神，临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师德。我们应以四川灾区英雄教师群体为榜样，更加积极进取，忠于职守，立足岗位，无私奉献，用自己的实际行动，祭奠那些逝去的英灵，()以更加勤奋的工作，为我校教育事业的和谐发展做出积极的贡献!

作为教师，我要向他们学习，落实到自己平时的教育教学工作中：

1.认真学习为人之道，为师之德。要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。

2.坚持业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作。

3.作为一名教育工作者，既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫。在浮躁的环境里，我要静下心来教书，潜下心来育人，甘于奉献。

在以后的工作中，我一定会在上级部门的正确领导下，在学校领导和同事的关心和帮助下，勤勤恳恳，兢兢业业;我要在教师这个平凡的岗位上不断学习，不断探索，尽心尽力做好自己的本职工作。

抗震救灾精神的感悟5

XX年5月12日，一个黑色的日子，所有的中国人，都处在强烈的震惊和悲伤之中。汶川，一个陌生的地名，在5月12日14时28分以后，因为一场7.8级的特大地震，成了无数双眼睛注视的焦点。多个城镇瞬间被夷为平地，上万条生命被无情吞噬，可以确信，这是中国30年来遭遇的最严重的地震灾害，把灾区现场称作人间地狱，也无丝毫过分。

惨象，让我们不忍再看，但这并不意味着我们只能陷入无所作为的恐惧之中，脆弱的生命背后依然有一股力量支撑着我们，更让我们欣慰的是，这股力量无比强大。

震灾发生几个小时之内，温家宝就亲赴灾区，坚持在救灾的第一线，看着温那悲戚的容颜，听到温那嘶哑的声音，很多人无法抑制自己的感动。我们的子弟兵日夜兼程，有的在滚石和余震中徒步前行几十公里，有的冒着生命危险空降重灾区，有的甚至用双手挖开废墟瓦砾抢救伤员。广大的医护人员，舍小家为大家，不顾危险战斗在最危险而最需要他们的地方。“橄榄绿”和“天使白”之外，我们还看到了许许多多的生命色彩：有自发投入救援的乡亲民众，有慷慨解囊援助的企业个人，有卷起袖管踊跃报名献血的青年志愿者，没有豪言壮语，没有复杂动机，他们用切实的行动共同谱写着生命的赞歌与爱国的热忱。

公司利益与社会息息相关，当人民遭灾，国家有难的时候，上海大众当仁不让的承当了其应尽的责任和义务，贡献出了一份力量。而作为上海大众的普通一员，尽管身处几千公里之外，那里没有我们的亲人朋友，却同样怀着一颗赤诚之心，盼望能和灾区人民同呼吸，共命运，携手抗震。员工们积极响应公司党工委的号召，捐助行动在各级领导的组织下进行得井然有序，大家捐款捐物的热情高涨，甚至出现了募捐活动未结束时员工已经开始第二次自发捐款的场面，十分感人。长江浩瀚，滴水汇成;长城雄伟，块砖垒就。伸出手，传递爱，让灾区人民感受到我们的关心与支持!这是发自大家内心的声音，坚定而铿锵!

在积极捐款，传递爱心的同时，我们更加清楚的认识到我们的主要任务是做好本职工作，稳定生产，保持供应。在装配流水线，员工们秉承百年奥运的精神—“更快，更高，更强”，把对灾区人民的关注与祈祷全部化作了工作的激情。为了加快工作节拍，他们压缩了休息时间，准备交接班的员工甚至早早等在了岗位旁边;为了提高产品质量，每一个员工严格要求自己并相互监督，毫不含糊;为了做强公司品牌，各级领导更是在产品运作的每一个环节身先士卒，亲力亲为。作为北京奥运会合作伙伴，当我们的奥运用车在为奥运圣火保驾护航的时候，我们深感荣幸，那其中凝聚着每一个上海大众员工对奥运的祝福和对祖国的赞美，现在开始更凝聚了一万三千多名员工对灾区人民的关切之心，当他们走遍祖国大地，必将汇集更多力量，挺起中国的脊梁。天有慈悲，人有作为，当这样一场灾难在百年奥运梦就要实现之时不期而至，我们惟有众志成城，展示一个国家最不可战胜的力量。谁是最可爱的人?在第一时间抵达抗震第一线的国家领导人是，在留下遗书后向重灾区进发的解放军武警官兵是，而我们，为灾区人民献上衷心祝福，默默为国家建设和人民幸福努力贡献力量的上海大众每一员同样可以是。让我们一起争做现时代“最可爱的人”吧。

抗震救灾精神的感悟6

那一天，下午两点半左右，我们正在一个乡镇调研工作，一阵突如其来的狂风，吹得政府大院内的樟树哗哗直响。正是那一刻，一场八级大地震，释放出相当于400颗广岛原子弹的能量，瞬间夺去了数万人的生命。正是从那一刻开始，地不分南北，人不分老幼，汶川成为华夏儿女共同关注的焦点。

我们看到：党和国家领导人在灾后的第一时间做出战略部署，第一时间亲赴灾区指挥。

胡锦涛踩着瓦砾察看倒塌的房屋，慰问官兵，看望灾民。

温家宝爬上破损的建筑，满含热泪地安抚孩子，手臂受伤出血顾不上包扎。

“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”的话语，铿锵有力;“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办!”的话语，掷地有声。

作为国家的首脑，民族的领袖，与民共患难的的博大情怀，成为全国人民战胜灾难、重建家园的坚强靠山。

我们看到：哪里最困难，哪里就有部队官兵;哪里最危险，哪里就有人民子弟兵。

是武警某师200名勇士，历经21个小时，徒步强行军90多公里，到达汶川县城救援，使得震中与外界有了联系。

是空降兵特种大队的15名勇士，在写下了“生死状”之后毅然从4999米的高空伞降到重灾区，及时传回了震区的灾情。

是10多万部队官兵，有的不顾山崩地裂，冒死开路;有的不顾余震，探身废墟，搜寻遇难群众。

一个刚刚从废墟中营救出来的小男孩，脸上沾满血污，躺在简陋的担架上，孩子艰难地举起受伤的右臂，向救援他的解放军官兵致敬，这样的场景，怎能不让人为之动容。