理论学习中心组学习制度范文四篇

　　理论学习中心组学习制度范文四篇

　　x市统计局党组理论学习中心组学习制度(1)

　　为进一步推进我局党组理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党章程》《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》《广东省党委(党组)理论学习中心组学习办法》等党内法规和《x市党委(党组)理论学习中心组学习制度》《x市党委(党组)理论学习中心组学习制度》，结合我局实际，制定本制度。

　　一、基本原则

　　局党组理论学习中心组学习，是全局领导班子在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

　　局党组理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，以习近平总书记重要讲话精神为统领，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。

　　局党组应当把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

　　二、组织职责

　　x市统计局党组理论学习中心组主要由局党组领导

　　班子成员组成，可以根据学习需要适当吸收有关人员参加。

　　局党组书记是理论学习中心组学习第一责任人，主要职责是审定学习计划、确定学习主题和研讨专题、提出学习要

　　求、主持集体学习研讨、指导和检查中心组成员的学习情况。书记不能参加学习时，可以委托成员召集并主持。局党组负责宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合局党组书记做好学习的组织工作。局党组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

　　局党组理论学习中心组应当配备学习秘书，由办公室负责人担任。学习秘书主要职责是负责制定学习计划、收集整理编印学习资料、配发自学读物、落实学习会务、加强联系沟通和做好学习宣传等工作。

　　三、学习内容

　　局党组理论学习中心组学习内容包括：

　　(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　(二)党章党规党纪和党的基本知识。

　　(三)党的路线、方针、政策和决议。

　　(四)国家法律法规。

　　(五)社会主义核心价值观。

　　(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义

　　发展史。

　　(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

　　(八)改革发展实践中的重点、难点问题。

　　(九)省委、省政府，x市委、市政府以及x市委、

　　市政府重大决策部署和重要会议精神。

　　(十)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

　　四、学习形式

　　(一)集体学习研讨。局党组理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，可适当组织专题讲座、辅导报告。

　　(二)个人自学。理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦自学。中心组学习秘书及时配发上级党委明确要求学习的书目。中心组成员自学内容、学习心得应记录在个人学习笔记本中。

　　(三)专题调研。理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，围绕本部门改革发展面临的突出问题，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。调研可由局党组统一组织，也可结合分管工作自行开展。

　　理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。提倡理论学习中心组成员结合工作实际撰写学习心得、调研报告等理论文章。局党组理论学习中心组要结合本部门实际，创新学习方式，改进学习方法，增强学习的吸引力、针对性和实效性。

　　五、学习要求

　　(一)理论学习中心组应当坚持把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高精神境界。

　　(二)大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为有效的政策举措。学习理论贵在精、贵在管用。坚持问题导向，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。

　　(三)理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动广大党员干部大兴学习之风。开展理论学习中心组成员到基层联系点上党课活动。

　　(四)不得以党组会、党组(扩大)会议、民主生活会部署具体工作等形式代替局党组理论学习中心组学习。办公室要加强对理论学习中心组学习主题、内容、授课人的把关坚持正确导向，加强课堂现场管理。局党组理论学习中心组学习专项经费应当纳入本单位年度财政预算。

　　六、学习管理

　　(一)学习计划。局党组理论学习中心组每年年初按照上级部署要求，结合工作实际，制定年度学习计划。年度学习计划由局党组审定后施行。局党组还应根据党和国家以及省委、x市委、x市委重大部署，适时对学习计划进行补充和调整，作出阶段性学习安排和专题学习计划。

　　(二)学习记录。理论学习中心组应使用专用记录本，集体学习记录本应与单位会议记录本、“三会一课”记录本区分开，中心组成员个人学习记录本应当与工作笔记本区分开。学习记录应包括时间、专题、学习形式、参加人员、发言情况等基本要素，组织专题报告会的，还应当记录报告提纲。

　　(三)学时管理。集体学习研讨是局党组理论学习中心组的主要学习形式，应当保证学习研讨的时间和质量，每季度不少于1次，每次时间为半天以上，其它形式的学习由局党组根据实际情况安排。集体学习研讨参学率要达到2/3以上，因特殊原因不能参加集体学习研讨的，应事前向局党组书记或书记委托党组成员请假，并以适当方式补学。理论学习中心组成员每年集体学习研讨请假次数原则上不得超过当年总学习次数的l/4。

　　(四)学习通报。局党组每年向上级党委宣传部、组织部和党的机关工作委员会等部门报送局党组理论学习中心组学习情况。

　　党委理论学习中心组学习制度(2)

　　党委理论学习中心组学习，是党委领导班子和党委领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强党委领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型党组织、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

　　为促进党委理论学习中心组(以下简称党委中心组)学习制度化、规范化，推进理论武装工作深入开展，根据《中国共产党党章》《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》(中办发[2017]x号)、《x省党委(党组)理论学习中心组学习实施办法》(x办[2017]x号)和中共x市委《关于印发中共<x市委理论学习中心组学习制度>的通知》(x办[2017]x号)精神，结合学校实际，制定党委中心组学习制度如下：

　　一、党委中心组的组成和职责

　　1.党委中心组主要由党委领导班子成员组成，根据学习需要，吸收副处级干部、各处室负责人、院(系)部党政负责人参加。

　　2.党委书记是中心组学习第一责任人。主要职责是研究制定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委书记不能参加学习时，由主持日常工作的负责人代行职责。

　　3.党委组宣部部长是中心组学习直接责任人，同党委办公室主任一齐，负责配合党委书记做好学习的组织工作。

　　4.党委中心组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守中心组学习制度，按照学校安排或者受委派承担相应职责。

　　5.党委中心组配备学习秘书，由党委组宣部副部长担任，主要职责是做好服务工作。党委办公室、纪检监察室、思政教学部、学生工作部等机构人员协助学习秘书共同做好学习服务工作。

　　二、学习原则

　　党委中心组学习应遵循以下学习原则：

　　1.坚持武装头脑、坚定信念。以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场观点方法为目的，不断强化理论武装，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念。

　　2.坚持围绕中心、服务大局。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略，围绕省委、省委高校工委、市委及学校党委重大决策部署，制定年度计划，明确学习的内容和目标。

　　3.坚持知行合一、学以致用。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，结合中央、省委、市委大政方针政策，结合学校改革发展稳定大局，自觉运用马克思主义立场观点方法分析研究问题，切实做到学干结合、学用相长，把学习成果转化为有效的政策措施。

　　4.坚持问题导向、注重实效。根据工作中的新情况、新要求，聚焦改革发展实践中的重点问题，聚焦群众反映强烈的突出问题，聚焦党的建设面临的紧迫问题，有针对性地学习理论、交流研讨、深入调研，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。

　　5.坚持以规管理、从严治学。认真贯彻中央和省委、市委关于中心组学习的规定，积极主动进行富有成效的探索，向实处发力，向严处着力，不断加强制度建设，推进学习常态化。

　　三、学习内容

　　党委中心组学习的主要内容包括：

　　1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　2.党章党规和党的基本知识。

　　3.党的路线方针政策决议，中央和省委、市委重大战略部署、重要会议精神。

　　4.以宪法为核心的国家法律法规。

　　5.社会主义核心价值观。

　　6.党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

　　7.国情民情省情市情，x省、x市历史文化及中原人文精神。

　　8.推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

　　9.发展实践中的重点、难点问题。

　　10.上级党组织要求学习的其他重要内容。

　　四、学习形式

　　党委中心组学习应当坚持马克思主义学风，以求实求效为目标，可以通过以下适当形式开展学习：

　　1.集体学习研讨。党委中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，围绕工作全局和重大问题，坚持共性与个性相结合，精心设计学习专题，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，注重开展研讨式、互动式、情景式学习。党委中心组学习应当以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。党委中心组每月集体学习研讨一次。每次集体学习时，中心组成员要在专用学习笔记上作好详实纪录，不得与工作笔记共用。

　　2.个人自学。中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全体党员干部大兴学习之风。要按照年度学习计划，根据形势任务的要求，自定个人自学计划认真学习指定书目和自学书目，写出自学笔记和学习体会文章。

　　3.专题调研。中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，围绕事关全局的重大专题、分管领域的难点问题、具有引领性的前瞻课题，更多地把课堂搬到基层一线，把精力放到基层工作，开展体验式、调研式学习，扑下身子、有针对性地开展调查研究，提出问题、推动工作的办法措施。每年至少撰写一篇不少于3000字的调研报告。

　　4.多种形式。党委中心组应当结合学校实际，注重借鉴先进经验，改进学习的方法。中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用互联网等媒体学习平台，加强微信、移动客户端等“微学习”，拓宽学习渠道，提升学习效果。

　　五、学习管理

　　1.制定学习计划。党委中心组每年年初按照党中央、省委、省委高校工委、市委部署，结合实际，制定中心组年度学习计划。学习计划党委审定后施行，并报送上级宣传部、组织部，同时一并报送上一年度学习情况。

　　2.规范学习流程。党委中心组集体学习时间相对固定在每月的1至5日。每月的最后一周，由各相关部门围绕下月集体学习内容报题，由党委组宣部选题并报送党委书记定题，做好相关准备工作。具体组织实施党委组宣部和党委办公室共同负责。

　　3.严格学习管理。党委中心组强化学习考勤，实行签到制度。每年x月份、x月份由党委书记在中心组学习会上通报一次学习出勤情况，对于半年少于x次、全年少于x次的提出批评。中心组成员要正确处理好工学矛盾，按时参加学习，原则上不得请假。确因特殊情况不能参加集体学习的，须履行书面请假程序，并及时自学补课。院(系)部党政班子领导因故不能参加学习的需向学校正职请假，同时向党委组宣部报送请假手续;

　　4.加强督促检查。党委书记应当掌握中心组成员的学习情况并做好督促检查，每半年(x月份、x月份)调阅一次中心组成员的专用学习笔记，每年x月份调阅一次中心组成员的调研文章。中心组学习按年度建立学习档案，作为考核全年学习情况的重要依据。

　　本制度自印发之日起施行。此前有关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

　　x县委理论学习中心组学习制度(3)

　　为进一步推进县委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，全面提升领导干部的理论水平和服务能力，不断强化领导班子思想政治建设，根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》《青海省贯彻<中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则>的实施办法》《中共海南州委理论学习中心组学习制度》，结合我县实际，制定《中共x县委理论学习中心组学习制度》。

　　一、学习任务

　　(一)县委理论学习中心组学习，是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组成形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党，提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

　　(二)县委理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。

　　(三)全县各党委(党组)理论学习中心组，参照本制度组织学习。

　　二、学习组织

　　(一)县委理论学习中心组成员为县委常委，县人大常委会主任、党员副主任，县政府党员副县长，县政协主席、党员副主席，县法院院长、县检察院检察长，成员名单报送州委宣传部、州委组织部备案。可以根据学习需要适当吸收有关人员参加。

　　(二)县委书记是县委理论学习中心组学习第一责任人，主要职责是审定学习计划，确定学习研讨主题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导检查中心组成员的学习。书记不能参加学习时，由主持县委日常工作的负责人代行职责。县委负责宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合县委书记做好学习的组织工作。县委理论学习中心组成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

　　(三)县委对县委理论学习中心组学习负主体责任，对全县各党委(党组)理论学习中心组学习负领导责任，把理论学习中心组学习工作列入重要议事日程。县委组织部、宣传部负责把中心组学习工作纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，纳入领导班子目标责任考核体系。

　　(四)县委理论学习中心组应当配备学习秘书，由县委办公室、县委宣传部、县委组织部分管负责人担任，县委宣传部主要负责人牵头。

　　三、工作职责

　　(一)县委宣传部负责制定县委理论学习中心组年度学习计划、专题学习方案、学习情况报告、学习简报等文件;收集学习资料、做好讨论交流记录、协调邀请专家辅导等服务保障工作;督促指导全县各党委(党组)理论学习中心组学习工作;组织开展理论研讨、经验交流、典型选树、学习培训、对外宣传等工作，提出完善理论学习中心组学习制度的建议;编印学习资料、健全学习台账，将学习计划、学习通知、领导批示、考勤记录、业务指导、发言材料和学习成果等按年度建立专项档案。

　　(二)县委办公室负责下发理论学习中心组年度学习计划，并做好会场安排布置等服务保障工作。

　　(三)县委组织部负责配合县委宣传部对全县各党委(党组)理论学习中心组学习进行督查和考核。

　　四、学习内容

　　(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　(二)党章及党规党纪和党的基本知识。

　　(三)党的路线、方针、政策、决议和省州委重大决策部署。

　　(四)国家法律法规和地方性法规。

　　(五)社会主义核心价值观。

　　(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

　　(七)推进中国特色社会主义事业，建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的青藏高原旅游名县所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、网络、民族、宗教等方面知识。

　　(八)全县改革发展实践中的重点、难点问题。

　　(九)上级党组织要求学习的其他重要内容。

　　五、学习形式

　　县委理论学习中心组全年组织开展集中学习不少于x次，具体形式包括：

　　(一)集体学习研讨。县委理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，坚持以中心组成员自己学、自己讲为主，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入开展推荐书目的学习讨论和互动交流。集体学习研讨原则上每季度安排1次，每年不少于4次，每位中心组成员交流发言每年不少于1次。

　　(二)个人自学。县委理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。中心组成员要自觉撰写读书心得或笔记，每半年由县委宣传部负责调阅读书笔记。

　　(三)专题调研。县委理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。中心组成员每年要撰写1-2篇理论文章或调研报告。结合调研，县委中心组成员每年到基层进行理论宣讲不少于1次。

　　(四)辅导讲座。围绕中央和省州委重大决策部署，适当组织专题讲座或辅导报告。同时，根据工作需要，邀请具有扎实理论功底、丰富实践经验的著名专家学者和领导同志，为理论学习中心组(扩大)作专题讲座或辅导报告。

　　(五)网络学习。县委理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，拓宽学习渠道，提升学习效果。充分利用“学习强国”等网络学习平台开展学习，“学习强国”日均积分不低于10分。

　　六、学习要求

　　(一)突出理论学习。县委理论学习中心组应当坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质、掌握精髓要义，坚持做到内化于心、外化于行。

　　(二)提高理论素养。坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高精神境界。

　　(三)发挥示范引领。县委理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和引领作用，自觉学习、带头学习，在读原著、学原文、悟原理上作示范，在真信、真用、真行上作示范，在强化问题导向、解决突出问题上作示范，坚持做到政治信仰更加坚定、理论水平明显提升、服务能力显著提高，成为党的政治建设的引领者、实践者、推动者。

　　(四)促进转化运用。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为有效的政策举措。

　　七、学习管理

　　(一)每年年初，由县委宣传部负责，按照中央要求和省州委部署，结合工作实际，制定年度学习计划，明确学习主题、学习时间、学习方法等内容。年度学习计划由县委审定后施行。

　　(二)县委理论学习中心组学习实行考勤登记。中心组成员要合理安排工作日程，积极参加学习。确因特殊情况不能参加学习的，必须事前向县委书记请假，事后主动补课。理论学习中心组成员年度学习出勤率应当达到80%以上。考勤情况每半年内部通报1次。

　　(三)县委宣传部明确专人负责中心组集中学习记录，收集中心组各成员的学习成果，每年底做好学习档案归档工作，保证学习情况有效管理、可督查、可考核。

　　(四)县委宣传部负责每年向州委宣传部报送学习情况。

　　八、督查考核

　　(一)县委宣传部会同县委组织部对全县各党委(党组)理论学习中心组学习情况进行督查至少1次，并将督查情况报县委。

　　(二)县委宣传部会同县委组织部对全县各党委(党组)理论学习中心组学习情况进行考核，并将考核情况报县委。

　　(三)县委理论学习中心组成员应当在民主生活会和年度述职时报告学习情况。

　　(四)县委宣传部会同县委组织部每年通报全县各党委(党组)理论学习中心组学习情况。

　　九、学习保障

　　(一)县委理论学习中心组学习专项经费纳入县财政年度预算足额划拔。主要用于购买图书和影像资料、邀请专家等费用。学习专项经费由县委宣传部负责管理。

　　(二)全县各党委(党组)要加强理论学习中心组学习阵地管理，强化主体责任和领导责任，把好政治关，对大是大非问题和政治原则问题，立场坚定、态度鲜明，坚决制止和批驳学习中出现的错误倾向、错误言论，确保正确的政治方向。

　　(三)全县各党委(党组)理论学习中心组要按照《中国共产党问责条例》《青海省贯彻《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法>的实施细则》等有关规定落实相关责任。

　　本制度自印发之日起施行。

　　x市政协党组理论学习中心组学习制度(4)

　　为进一步规范x市政协党组理论学习中心组学习，切实提高党组成员的政治素质，保证理论学习中心组在学习时间、内容、人员上做到“三落实”，根据《中共x市委关于做好省委巡视边巡边改工作的意见》(寿发[2019]9号)，特制定本制度：

　　一、参加人员

　　x市政协党组理论学习中心组成员由x市政协党组成员组成，根据学习需要可以适当吸收有关人员参加。

　　学习组长由市政协党组书记担任，党组书记是理论学习中心组第一责任人，主要职责是审定学习计划、确定学习主题和研讨专题、提出学习要求、主持集体学习研讨、指导和督促中心组成员学习、完善学习制度等。党组书记不能参加学习时，由主持党组日常工作的中心组副组长代行职责。副组长是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合党组书记做好学习的组织工作。成员由党组其他班子成员组成，主要职责是积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。学习秘书由办公室安排专人担任，主要职责是草拟学习计划和学习方案、选请讲课专家、准备学习资料、印发学习通知、协调学习事务、负责学习考勤和记录、撰写情况报告、管理学习档案等。可以根据需要，指定专人协助学习秘书共同做好学习服务工作。

　　二、学习内容

　　1.习近平新时代中国特色社会主义理论

　　2.党的十九大和十九届二中、三中全会精神

　　3.中央和上级党委的重要文件

　　4.国家的政策法律法规

　　5.上级党委确定的学习内容

　　6.政协的业务知识

　　三、学习形式

　　1.集体学习。学习以集体学习研讨为主要方式，每月不少于1次，每次学习时长不少于1小时，适当结合读书会、报告会、现场教学、观看音像资料等形式组织学习。中心组成员全年集中学习出席率不得低于80%。集体研讨要精心设计讨论主题，事先确定好2名以上成员发言，发言要有重点、有深度，组长要做好总结。中心组组长年度发言不得少于2次，中心组成员年度发言不得少于2次。

　　2.个人自学。中心组成员应根据形势任务要求，结合工作需要和本人实际，制定年度个人自学计划，明确个人学习重点，研读必要书目。要充分利用“学习强国”学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果，每年撰写1篇以上理论研究文章或学习体会。

　　3.专题调研。要把理论学习与专题调研结合起来，与了解实情、思考谋划、推进工作结合起来，定期深入基层、深入群众、深入一线开展专题调研，结合调研情况和工作实际，每年撰写1篇以上高质量调研报告，做好学习交流。

　　4.一线宣讲。要把开展宣讲活动作为践行群众路线、提高学习效果的重要手段，中心组成员每年到镇街、村居、社区、学校等基层单位，宣讲党的理论、讲党课、作形势政策报告不少于1次，面对面与干部群众沟通交流。

　　四、学习要求

　　1.清单管理。学习任务实行清单式管理，中心组成员定期如实填写本人《理论学习中心组成员学习任务清单》(见附件)，年终存入学习档案。学习秘书年终对理论学习中心组成员学习情况进行归档整理。

　　2.考勤管理。设立学习考勤制度。每次集体学习，中心组成员要个人签到，因参加其他会议或因公出差、休假等不能参加集体学习的，要提前向组长请假，并及时补学。设立中心组学习专用记录本、笔记本，记录本由学习秘书负责，记录内容包括每次学习内容、学习形式、出席人员、缺席人员和发言要点等;笔记本用于中心组成员日常学习记录。

　　3.档案管理。按年度建立理论学习中心组学习档案。学习档案要规范、完整、准确，能够全面反映理论学习中心组学习情况。学习制度、成员名单、学习计划和学习资料、学习记录、发言材料、考勤记录、学习成果、学习情况总结等资料整理入档。

　　附件：市政协党组理论学习中心组成员学习任务清单

　　市政协党组理论学习中心组成员学习任务清单

　　中心组成员姓名：

序号

学习任务

说明

完成

情况

1

参加各类集体学习

要求签到，出席率80%以上

2

研讨交流发言

中心组组长2次以上，中心组成员2次以上，发言材料交学习秘书

3

制定个人自学计划

制定年度个人自学内容、时间安排，撰写1篇以上理论研究文章或学习体会。学习计划、研究文章（学习体会）等相关材料交学习秘书

4

到基层调研

1次以上，说明时间、地点，相关材料交学习秘书

5

宣讲党的理论、上党课、作形势政策报告

记录时间、地点、对象、联系人及电话，相关材料交学习秘书

6

个人年度述职报告

主要负责人在领导班子年度述职和班子民主生活会上报告中心组学习情况；中心组成员在年度述职和民主生活会上报告个人学习情况

　　注：本表由中心组成员个人记录，附相关材料，年终一并交学习秘书，归入学习档案。

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