不忘初心牢记使命主题育阶段性总结范文(精选6篇)

　　不忘初心”是不忘记最初的心愿，“不忘初心”一词，已知最早出自唐代白居易《画弥勒上生帧记》。习近平总书记在党的十九大报告中庄严宣告：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。以下是小编整理的不忘初心牢记使命主题育阶段性总结范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

       根据中央、省市县委和县教育体育局工作部署，兰陵县实验中学认真贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，以深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为根本任务，以习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神为根本遵循，以贯彻落实县教育体育局主题教育实施方案为指导，紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”主题教育总要求，牢牢把握目标任务，认真组织开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育，现将阶段性工作开展情况总结报告如下：

　　一、迅速反应，加强宣传引导

　　1、及时传达学习贯彻上级“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神。2019年9月19日下午，学校党总支迅速反应，召开全校教职工大会，传达学习全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重要讲话精神，并结合学校工作实际，制定了《兰陵县实验中学深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》。

　　2、营造氛围，加强宣传引导。利用校园网、宣传栏、黑板报、条幅等多渠道开辟宣传阵地，开设“不忘初心、牢记使命”主题教育专栏，加强正面宣传引导，营造学习先进、赶超先进的浓厚氛围;全方位宣传报道学校各党支部学习动态、学习交流体会、经验做法等，及时反映主题教育进展成效。

　　二、夯实责任，加强组织领导

　　1、落实领导责任。学校主题教育在校党总支统一领导下开展，成立学校主题教育领导小组。学校主要领导任组长，履行第一责任人职责;分管领导任副组长，履行直接责任人职责;领导班子其他成员按“一岗双责”要求履行分管范围内的职责。领导小组下设办公室，负责日常工作，由学校党务办公室、各党支部等组成。主题教育由党务办公室牵头组织实施，各党支部密切配合、协力推进。各党支部书记履行党支部抓落实的职责，按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的要求，制定支部“不忘初心、牢记使命”主题教育方案，并精心组织落实，确保全校主题教育有力有序开展。

　　2、坚持统筹推进。坚持把开展主题教育同进一步深化思想解放、落实作风整改、推动各项工作等有机结合起来，不断巩固“两学一做”学习教育常态化制度化成果，确保两手抓两促进。

　　3、严格督导问责。坚持求真务实，什么问题突出，就解决什么问题，坚决摒弃弄虚作假走过场，坚决防止形式主义。学校主题教育办公室通过定期抽查、派员参加党支部活动、个别访谈等方式，了解各党支部开展主题教育情况，发现问题，及时指导。对组织不力、敷衍应付的支部，给予严肃批评，并约谈问责;对走形变样、问题严重的支部给予组织处理，确保活动取得实实在在的成效。

　　三、准确把握要求，扎实推进主题教育

　　1、准确把握目标要求。明确主题教育指导思想、目标任务以及工作安排，对各党支部开展主题教育工作提出要求：一是进一步提高认识、提高政治站位，切实把开展主题教育作为一项重大政治任务，强化责任担当;二是进一步统一思想，把思想统一到中央、省市县委的部署和要求上来;三是党员领导干部要带头学、带头抓、带头做，各支部结合“三会一课”制度，把主题教育工作抓实抓好。

　　2、抓好学习教育，坚持原原本本学。党总支召开党建工作会议，传达学习《中共中央关于印发<习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要>的通知》精神，并迅速下发《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，要求党员干部认真学原文、读原著，悟原理，深刻理解习近平总书记系列重要讲话精神，以及对体育工作重要指示批示精神的核心要义和实践要求。

　　3、围绕主题教育，认真开展集中学习研讨。实验中学结合实际，制定了《关于开展实验中徐“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨方案》，各党支部组织召开了主题教育集中学习研讨会议，围绕主题教育组织全体党员进行集中学习研讨。一是坚持学原文读原著，由各支部书记组织支部成员领学，原原本本学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。二是重温入党誓词，学习革命先辈的崇高品质，铭记光辉历史，接受红色精神的洗礼，进一步提升党性修养，筑牢信仰之基，补足精神之钙。三是丰富学习方式，组织观看《党章》影视教育片，深入学习党章核心要义，以及先进典型榜样事迹，加深了对党章的认识和理解，帮助党员干部将党章内化于心，外化于形。

　　四、紧扣主题内容，积极创新教育方式

　　1、举行主题升旗仪式。在喜迎新中国七十华诞之际，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，9月30日9:40，实验中学隆重举行“我和祖国共成长 青春共筑中国梦”主题升旗仪式。本次升旗仪式，让全体师生接受了一次爱国洗礼，增强了民族自豪感，进一步抒发了全体师生热爱党、热爱祖国的豪迈情怀;并将这浓浓爱国情转化为实际行动，不忘初心，逐梦前行，用责任和担当向中华人民共和国成立70周年献礼!为共和国更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!

　　2、开展满意度调查活动。学校层层开展满意度调查活动。充分利用发放调查问卷、电话调查等方式，真诚听取广大家长和社会各界对学校办学水平的意见与建议，对广大群众反映的热点问题及时与学校沟通，更快、更好地形成反馈意见。

　　3、开展校长接待日、学校开放周活动。学校积极邀请家长和社会各届人士走进学校，参观学校，了解学生一日在校情况，并通过召开座谈会、交心会等形式，对群众提出的问题予以及时答复，确保群众满意。

　　4、开展公开评议学校教师活动。学校组织家长对学校、干部教师进行评议活动，并将考核结果纳入干部、教师考核。同时，建立热点问题整改档案。把群众反映的热点问题集中登记，分层反馈，及时整改落实，确保问题落实富有成效。

　　5、组织教师开展“百名教师访千家活动”。学校组织教师利用家长学校、家长会、微信群、进门家访等形式，深入持久推进“百名教师访千家”主题实践活动，深入学生及其家庭开展调研，与家长沟通学生的学习及生活情况，听取意见，查找问题，改进工作。

　　6、继续开展“党员教师进社区”活动。学校党总支积极组织全体党员教师深入学校周边社区，开展主动服务学生、服务家长、服务社区活动。

　　总结这一个月来的主题教育开展情况，我校虽然整体进展较为顺利，但学习教育在“往深里走、往心里走、往实里走”上还有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得响的典型和经验还欠缺，这些都需要引起高度重视，用心用力加以解决。下一步，学校党总支将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真检视自身在思想政治、业务能力、工作作风等方面存在的问题和差距，从思想深处改起，从每一件小事抓起，确保主题教育不折不扣落地落实，取得实质性成效。

第二篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

　　通过开展“不忘初心，牢记使命”主题教育学习活动，全台党员干部在各方面都有了很大的提高改善，学习成效显著，凝聚力和使命感有很大的加强。按照学习计划，学习活动的集中学习部分接近尾声，在接下来的工作中，本着学习教育是根本，调差研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的的要求，我们开展了谈心谈话，调查研究，集体讨论，检视问题等方面的工作，现将工作开展情况汇总如下：

　　一、学习教育方面

　　存在的真实问题有：

　　1、政治站位不高。学习活动开展初期，部分党员干部对本次“不忘初心，牢记使命”学习教育活动不重视、不上心，认识不到位，缺乏最起码的政治敏锐性。主要表现在政治觉悟不高、政治自觉性不强、学习态度不端正、学习笔记不认真、学习内容不了解、了解过的不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不全面、不系统。

　　2、缺乏理论联系实际的能力。在学习活动开展的过程中，大部分党员干部只是一味的学习理论知识，很少将学到的、领会到的、交流讨论到的问题与自己在实际工作中存在的问题去对照，去剖析。主要表现在交流研讨时，大部分党员干部说的很好，很有激情，也很有感染力，却缺少了结合自身实际情况的分析，使得研讨发言成为自我的剖析过程。

　　3、模范带头作用仍需加强。在学习教育活动期间，缺乏党性自觉，不能以身作则的情况依然存在。主要表现在电话信息不断，学习期间走来走去，出去进来，有甚者出去好长时间，不叫不进来，不仅影响自身政治学习的提高，也影响到整体政治学习效果。

　　二、调差研究方面

　　为了更好的聚焦学习，将“不忘初心，牢记使命”主题教育开展好、组织好、学习好，与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来，真正的做到紧盯问题、摸清实情、分析症结的要求，我们主要做了以下几点工作：

　　1、开展谈话。谈话工作分为找人谈、相互谈。找人谈主要是党支部书记找党员谈，找群众谈，党员找群众谈;相互谈主要是党员之间相互谈。

　　2、交流座谈。在主题教育开展的过程中，利用学习外的时间召开座谈会，全体党员参加，各抒己见，畅所欲言，谈感受、谈体会、谈进步、谈不足、谈存在的问题、谈产生的疑惑。

　　通过开展谈心谈话、交流座谈，重点讲述了自己的认识体会，存在的差距不足，对推动改进自身工作思路，对讲悟初心、担使命的感悟有很好的效果。

　　三、检视问题

　　在这一环节，我们主要做的工作是发放征求意见表，通过征求意见表，统计汇总了党支部，支部委员会及支部成员存在的问题及意见建议，并将意见建议反馈到每一位支部成员，要求：

　　1、自觉对表对标，查摆自身存在的问题，找差距、找不足，切实增强“四个意识”、“四个自信”、做到“两个维护”。

　　2、做到深刻剖析反思，要发扬刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，针对在工作中的短板问题，从思想上、政治上、认识上、作风能力上进行深入分析。

　　3、防止“大而空”、“小尔碎”，提倡简单明了，直视问题，一针见血。

　　四、落实整改方面

　　我台从“不忘初心，牢记使命”主题教育开展之初，就将“学、找、查、改”一直贯穿始终，每周都会梳理问题清单，逐项明确整改目标、整改措施、整改时限。对班子和班子成员存在的问题不逃避、不回避，边学边查，立查立改。

　　1、建立问题清单，问题清单以表格的形式存在，分为个人问题清单和班子问题清单。

　　2、每周一查，每周一改。按照学习计划，周周清查，周周整改，立查立改，不拖、不漏、不留。

　　3、明确整改责任。领导干部带头整改，出现问题不落空，存在问题要认账。

　　4、归档整理。所有问题清单，查完改完，统一归档，便于管理调阅。

　　五、学习亮点方面

　　1、增加了主动谈论环节，要求全体党员在学习的过程中能主动提出自己的意见和不同看法，增加学习的趣味性。

　　2、对已学内容由领学人提问，参加学习的党员干部作答，主要目的是为了入脑入心，温故而知新。

　　3、毛遂自荐讲微党课，每周一人。讲政治站位，讲政治自觉，讲自身体会。

第三篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

     在机关第一党总支统一部署下，第三党支部在全体党员干部中深入开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。党支部忆党史、学党章、重温入党誓词，再望奋斗历程，重新检视自身存在的问题，坚定党和人民事业奋斗到底的决心推进主题教育的深入开展，通过精心组织，扎实推进，认真做好各阶段工作，现将活动总结如下：

　　一、注重落实学习研讨计划。根据《中共党委“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》精神，制定《机关第一党总支第三支部“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨工作方案》，分学习习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要讲话精神和中央省委安排部署、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系、习近平总书记关于国有企业和国企党建的重要论述等5个专题，列出学习研讨计划表，按计划有序实施。

　　二、注重读原著学原文悟原理。支部成员采取个人自学、集体学习研讨、观看专题片、参加支部主题党日活动等多种形式，利用一周的时间，集中对《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平总书记视察指导工作重要讲话汇编》等学习读本进行集中研学，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、实践意义、世界意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，努力领会深、领会透，力求能够准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。

　　三、注重主题内容积极创新教育方式。结合主题，开展第三支部“不忘初心、牢记使命”主题活动。一是通过每周党总支组织学习观看“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训集中学习，每位党员结合自身工作经历，查漏补缺，在视频中找出自己的问题和不足，积极改正，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是通过学校组织观看学习《黄大年》，让所有党员感悟到一个平凡的科学家，只是万千党员中的普通一员，但是做到“心有大我至诚报国”精神，从而结合实际，把主题教育纳入思政、意识形态教育范畴，鼓励广大党员更积极工作。

　　四、注重促进工作站位。支部书记带头对自身存在的问题进行了检视剖析，其他党员同志也分别从政治学习、履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面对照“不忘初心，牢记使命”主题教育内容开展批评与自我批评。大家紧密结合实际，坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，做到了把自己问题讲清楚，把批评意见讲具体，勇于解剖自己、揭短亮丑，见人见事见思想。相互批评做到了真点问题、点真问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。

第四篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

　　按照中央和上级关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求部署，本人从严落实各项要求，现将本次专题民主生活会对照检查剖析材料报告如下。

　　一、 20xx年专题民主生活会整改方案落实情况

　　1、针对20xx年专题民主生活会上提出的自己关于思想政治方面存在学习不足，理解不深的问题，本年度加强了学习，坚持在学习强国上学习中央重要文件、了解国内外重要事件、交流学习心得，收益良多。通过学习，提升了政治理论水平，提高了政治思想觉悟，增强了在岗位上建功立业的自信。

　　2、针对20xx年专题民主生活会上提出的自己关于精神状态方面存在缺乏奋发进取、创新力度不够的问题，本年度注意提醒自己加强党性修养，强化使命担当意识，提高行政管理能力，努力围绕学校发展战略，紧贴国家发展需求，以学科建设为立足点，以人才培养为目标，推进学院在人才梯队建设、专业建设、国际化合作、科研建设等各方面工作，积极推进二级学院制度建设，提升行政管理效率。

　　3、针对20xx年专题民主生活会上提出的自己关于工作作风方面存在不够扎实，有急躁情绪的问题，本年度注重改进工作方法，遇事多商量，多听听对方的意见，尽量考虑周全，减少避免主观判断。

　　二、 20xx年检视出的差距和主要问题

　　(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距和主要问题

　　坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，但对新发展理念的认识还不到位，对“五位一体”的总体布局和“四个全面”的战略布局的理解还不够深刻。在工作中站位还不够高，大局意识不够强，在服务国家战略，对标上海发展目标方面没有明晰的工作计划，只围绕眼前工作，缺乏创新思维。

　　(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距和主要问题

　　坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，但是在纠正不正之风和偏向上做的不够，有时碍于面子，对一些问题上仅仅保留意见。在开展批评方面还不够，面对别人的问题批评不到位，怕伤和气，怕得罪人。表面上和气，实际上是没有起到相互帮助相互督促的作用。

　　(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距和主要问题

　　有为民服务的意识，能自觉做到清正廉洁，工作中能将群众利益放在重要的位置上，树立以人民为中心的发展思想，但是在深入群众方面尚有距离，没有做到密切关心群众，时刻关注群众所思所想，在工作决策中存在主观意识，不够细致耐心。

　　通过调研中发现，教师和管理人员对自身的发展都有较高的要求，而作为院长近几年注重引进高端人才，对现职人员的职业能力培养没有重视，也缺乏相应的措施和激励。

　　(四)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距

　　能自觉履行党员义务，但在党员的先锋模范带头作用方面还没有充分发挥，遇到困难存在畏缩、畏难的情绪。工作中不够担当，面对学院发展的瓶颈问题，存在畏难情绪，缺乏创新开拓精神，解决问题的力度不够。破解问题的能力尚需提升，勇于创新的意识需要加强。

　　作为行政负责人，在二级管理制度的健全和完善方面推进不够，调研分析不够，研讨剖析问题不够，制度对二级管理的公平、公正、公开的作用还没有充分发挥，使得二级管理的效率尚有待提高。

　　三、 产生问题的原因分析

　　(一) 思想方面存在原因：理论学习不足，深入思考不够

　　有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，在深入学习、常态学习、持续学习方面有差距，仍停留在记住一些“概念”和“术语”上，对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。总认为自己是做基层工作的，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行，导致理论指导实践和日常工作的能力还有差距,在牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面还有所不足。

　　(二) 政治方面存在原因：放松了党性修养

　　作为一名十多年党龄的老党员，在工作中，我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致，坚定建设中国特色社会主义的信心，并为之努力奋斗。但是随着年龄增长、职务和环境变化，为党的事业奋斗终身的誓言有时不那么清晰了，当初的志向也慢慢淡忘了，奋斗的激情逐步消退了。当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其根本原因就在于理想信念不够坚定、自觉、清醒。

　　(三) 作风方面存在原因：主观主义思想有所滋长

　　工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。产生这种问题，主要原因就在于党的实事求是的思想路线在自己思想深处淡化了，求真务实的内涵在工作实践中“失守”了，没有把凡事探求就里、多到群众中听意见找办法的求实作风传承好、实践好。

　　(四) 能力方面存在原因：动力不足，缺乏锤炼

　　党性锻炼不够，放松了对自己的严格要求。有时认为自己作为一名党员干部，受党教育培养多年，政治上是可靠的，政治立场是坚定的，这样无形之中就产生了一种优越感，放松了主观世界的改造，忽视了自我修养，没有时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，常用党章党规党纪细照自己的思想有所松懈，时刻按照党性原则自我教育、自我改造、自我锻炼、自我完善的意识树的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、作风上有所松弛、行动上有所懈怠。

　　四、 努力方向和整改措施

　　1、加强个人学习，提升党性修养。进一步加强党的理论和党的路线、方针、政策学习，同时也不断加强行政工作的专业化学习，带头注重实效、反对形式主义;通过理论学习，增强学院行政工作的系统性与规律性研究，增强对学院工作发展趋势的把握与前瞻性思考。

　　2、加强调查研究长效机制，密切联系群众。要坚持三个导向，即“目标导向”、“问题导向”和“服务导向”，这样才能把握问题所在，要坚持三个深入，即“深入院系”、“深入基层”、“深入师生”，这样才能体会师生所需。以学校三大战略为引领，以提升服装学院学科发展，申报博士点为目标，大胆改革，勇于创新，形成良好的学科生态，满足师生的获得感和幸福感。

　　3、加强责任意识，坚持民主科学决策。立足新时代、新任务、新要求，从政治的高度明责知责、履职尽责，用忠诚干净担当这个标尺衡量自己，坚持不忘初心、牢记使命、扎实工作。与党委书记一起带领班子继续坚持重要事项集体决策制，充分发扬民主，促进学生工作决策更加科学。同时，积极根据实际情况细化岗位职责与分工，提升执行力、增强凝聚力、形成良好战斗力。增强协同创新，有效率、有亮点地实现育人目标。

　　五、 个人有关事项报告

　　(主要内容为对主题教育专项整治中干部配偶、子女及其配偶经商办企业情况，对本人重大事项报告、巡视反馈、组织约谈函询等问题作出说明或检讨，受到问责的要作出深刻检查。)

第六篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

　　党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(下文简称《决定》)，明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标、重大任务，作出了一系列关于我国国家制度和国家治理体系建设的新论断、新部署。

　　《决定》在部署“坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平”工作时，第一条就是“建立不忘初心、牢记使命的制度”。将建立不忘初心、牢记使命的制度作为政党治理制度化的首要选择，就是要充分发挥制度的规范和引领作用，推动全党尊崇党章，恪守党的性质和宗旨，确保我们党的政党治理制度化、现代化，确保党在新时代始终充满生机和旺盛活力，确保党和国家的一切工作顺应时代潮流、符合发展规律、体现人民愿望，确保党始终走在时代前列、永远得到人民的拥护和支持。

　　使命引领的制度化机制确保奋斗目标的统一

　　使命是一个组织的总的功能，是组织存在的理由，是组织成员行为选择和路径选择的方向。事业发展顺利时，使命促使人们关注现实与使命目标的差距，告诫人们不要陶醉于眼前的短期成就，必须目光远大，用历史的眼光理性看待当前的成就;事业发展遭遇挫折时，使命提醒人们从历史的角度看待问题，眼前的困难放在长河中，不过是一个小的暗礁，只要坚持下来，必会柳暗花明。使命确保人们方向正确，道路正确，自信奋进。忘记肩负的使命，人们就会在成绩面前飘然，在失败面前颓废，组织的发展也将摇摇欲坠。“不忘初心、牢记使命”主题教育通过“守初心、担使命，找差距、抓落实”，促使广大党员干部铭记共产党人的初心和使命。初心使命的学习常态化、制度化，使命的引领作用也将随之制度化。在统一的使命的引领下，可以更好地用核心价值观对党员干部的思维和行为方式进行价值方向的引导，对党员干部的行为准则和尺度、个人修养的高度进行明确合理的规范，从而确保党的事业长治久安的基石愈加坚实牢固。

　　锤炼政治品格的制度化机制设定能力素质的标准

　　不忘初心、牢记使命的制度的核心目标就是锤炼党员干部的政治品格。首先是思想政治的锤炼。通过“不忘初心、牢记使命”主题教育，使领导干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义制度的信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。其次是为民服务素养的锤炼。“为民服务解难题”是“不忘初心、牢记使命”的重要内容，党员干部只有把尊重民意、汇集民智、凝聚民力、改善民生贯穿全部工作始终，才能保持党同人民群众的血肉联系，厚植党执政的群众基础。再次是廉洁自律的锤炼。党的十八大以来，全面从严治党，铁腕反腐，为每一名党员干部敲响了警钟。“不忘初心、牢记使命”主题教育促使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，廉洁自律。将“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化、制度化，使之成为全体党员干部的终身课题，是锻炼队伍、化解风险的现代治理选择，也是培养训练有素干部队伍的关键之策。

　　成就激励的制度化机制提升了干事创业的动力

　　激励是为了有效地实现组织的目标，通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，激发、引导、保持和规范组织成员的行为。金钱、名誉、权力、地位等因素与激励相关，但其激励作用时间偏短、力度不大。工作事业的成就感、社会认可、职业发展等因素的激励作用时间较长、力度较大。这种作用时间长、力度大的激励，就是成就激励。成就激励是超越利益的追求，是基业长青最强大的驱动力。只有充分发挥事业成就激励的作用，才能使党员干部迸发出强而有力的干劲。“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员干部投入到实现中华民族伟大复兴的实践中，引导党员干部投身到国家治理体系和国家治理能力现代化的宏伟战略中。通过“不忘初心、牢记使命”的制度化，形塑党员干部的个人价值追求，形成党的事业优先、个人利益靠后的价值偏好，就能不断增强党员干部的公共服务动机。动机强，干劲大，才能实现事业兴。

　　训练有素的制度化机制树立起依规行事的约束

　　制度是硬规范，文化是软约束。文化的作用类似过滤器，影响着人们对世界的认知。同样一件事情，不同文化下的观点可能差异很大，甚至完全相反。通过文化路径达成治理的目标是高级阶段的治理模式。训练有素的文化恰恰可以确保组织成员在遵守制度的基础上具备事业责任感，按规则行事。训练有素的文化有两大特征，一是“造钟而非报时”，即党员干部自我管理能力强，对自己应该做什么、什么时间做，心中有谱，不待扬鞭自奋蹄，这类自觉自律的文化属于“造钟型的文化”。假如任何事情都等着组织安排、领导布置，领导的作用是“报时”，如此便是“报时型的文化”。“不忘初心、牢记使命”主题教育重在通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等制度化训练，使党员干部的责任意识、自觉意识内化成文化基因，为组织治理制度化的实现提供源源不断的能量。二是坚持核心与刺激进步并重，即坚持党的核心理念与不断完善治理的方式方法并重。党的十九届四中全会提出了十三个方面的“坚持与完善”，正是训练有素文化的实践部署。既要坚持我们党传承近百年的核心思想、优良传统，又要不断创新、持续学习、追求至善。“不忘初心、牢记使命”的制度化，以问题导向开展主题教育，通过学习与反思，使广大党员干部更加清晰为何坚持、如何完善，使训练有素的文化不断成熟完善。

　　教育管理的制度化机制夯实党的建设的基础

　　党是国家治理现代化的领导者，党自身治理的现代化引领着国家治理的现代化。建立不忘初心、牢记使命的制度是政党治理现代化的重要标志。一方面，能够促进主题教育成果的转化，规范党的政治思想教育。党的十八大以来，党中央出台了一系列党员干部和党组织管理制度，在制度建设层面取得长足进步。2019年5月颁布的《中国共产党党员教育管理工作条例》是党员干部教育管理的制度范本，为党员教育提供了规范蓝本。但是，还有一些管理措施是以“办法”和“意见”的形式发布执行的，制度化的程度仍需提升。此外，党员管理中的最佳实践、成熟做法，适合转化为制度的应及时转化。另一方面，能够促使政党治理尽快跳出“运动式”治理的窠臼。战争年代的“运动式”治理具有力量集中、声势浩大、快速见效的特征，一直有其存在和应用的基础，传承至今。但是，“运动式”治理具有随意性大、不可预期、不能根治等问题。现代国家治理追求依法依规、可预期、可持续。将“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化，使之成为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，就是治理的长效机制的完善。

　　习近平总书记说，“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路”。今天，将不忘初心、牢记使命建立成为党内制度，是时代的呼唤，是党心使命的昭告。贯彻落实《决定》提出的要求，就必须不断巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。要持之以恒地强化理论武装，完善党员干部自学、党委(党组)理论学习中心组学习、干部教育培训、基层党组织集中学习、理论宣讲等制度;要健全查改问题的长效机制，完善推动习近平总书记指示批示和党中央重大决策落实机制，完善调动全党积极性主动性创造性的制度，严格落实“三会一课”、党内组织生活等制度;要健全激励干部担当作为机制，推动党员干部恪守党的性质宗旨，用初心使命锤炼忠诚干净担当的政治品格。

　　(作者：中国人民大学党委书记、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院理事长 靳 诺)

第七篇: 不忘初心牢记使命主题育阶段性总结

　　按照党中央和兵团统一部署，连日来，我紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线，聚焦不忘初心、牢记使命主题，突出力戒形式主义、官僚主义重要内容，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，围绕破解“五个不适应”、“四个不够”等问题，盘点收获、检视问题、深刻剖析，推动自己进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更好履行兵团职责使命、服务新疆工作总目标。

　　一、认识体会

　　自师市公安局召开“不忘初心 牢记使命”主题教育动员大会后，本人通过党委理论学习中心组学习、“三会一课”学习、个人自学与集中学习研讨相结合的方式认真学习，进一步统一思想、提高认识、把握标准要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来，认真学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，完整准确领会新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求，学习贯彻习近平总书记关于新疆和兵团工作的重要讲话和重要指示批示精神，认真学习党章党规，认真学习党史、新中国史，强化理论武装，开展谈心谈话，听取意见建议，系统梳理检视问题。

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务，是加强新时代党的建设的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要保证，是更好履行兵团职责使命、服务新疆工作总目标的迫切需要，是我们做好一切工作的根本保证。要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认认真真、原原本本、持续深入进行学习，深刻领会把握精神实质和丰富内涵，深刻领会把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

　　按照往深里走、往心里走、往实里走的要求，本人聚焦主题，读原著、学原文、悟原理，通读党章和党的十九大报告、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》等，持续深入学习贯彻习近平总书记关于新疆和兵团工作的重要讲话和重要指示批示精神，学习贯彻新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求，学习贯彻党中央关于兵团深化改革和向南发展决策部署。

　　二、差距不足

　　本人存在的不足：

　　1. 工作中存在一些惰性思想，在不忘初心牢记使命教育活动初期，存在应付思想，想着只是走走过场，没有入心入脑，没有深刻检查剖析自身存在的问题。比如：在学习上走过场，不主动，对待学习笔记敷衍了事。

　　2. 思想深处有所懈怠，屈指数来，自己参加公安工作30余年，现在也算老资格了，受外界因素的影响，自己的世界观、人生观、价值观发生了一些变化，对社会、工作和生活态度有了不同认识!有“把工作当成仅仅是生存所需，而不是事业追求”的思想苗头，积极向上的心态缺失，心浮气躁，自我要求降低，日子得过且过。

　　3. 与民警经常性的谈心交流落实不够，民警不主动找自己汇报，自己也就不主动深入基层，导致自己对队伍存在的问题掌握少，分析研究不够，对民警的家庭困难、生活问题关心不够。

　　4.在学习上不够深入，仅仅停留在老经验、老做法，对不断更新的业务知识和政治理论的研究少、学习少。调查研究少，坐机关多。主动下基层调研较少，主动性不强、不够深入，真正沉下去蹲上几天深入了解情况，和基层民警拉家常，体察民警疾苦、了解民警所思所盼所需所怨不多。对基层的情况、民警和群众愿望要求的了解主要是通过看材料、听汇报，没有准确掌握所需要的社情民意。

　　5.个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，发言稿很少自己写，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。

　　6.随着年龄的增长、工作经历的丰富和职务的变化，过去那种与群众打成一片，扑下身子为群众为基层做实事好事脚踏实地的作风淡化了，劲头不足了，比如：平常出门、下基层办事就想着开车、坐车，无形中就疏远了跟群众的距离，工作肯定就干不到位。

　　三、思想根源

　　(一)理想信念

　　党员的理想信念是执政之基、处世之道、做人之本，是对党的“忠诚度”、事业“执著度”的具体体现，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。但是由于受复杂多变的国际环境、市场经济的考验、纷繁复杂的舆论环境等多种因素的影响，对理想信念的坚持逐渐退化，不能正确处理理想与现实的关系，一旦遇到一些挫折，经常是怨天尤人。作为一名党员干部，必须自觉做坚定理想信念的表率，始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，牢记党的宗旨，充分认识我们的一切都来源于人民，都是人民赋予的，始终把全心全意为人民服务作为自己的安身立命之本，增强服务百姓、服务社会的自觉性和主动性。

　　(二)宗旨意识

　　宗旨淡化，理想信念不够坚定。随着年龄的增长，思想上产生过“船到码头、车到站”和松口气的想法，在思想、政治、纪律、工作等方面出现退位滑坡现象，在思想和政治上很少要求积极上进;在业务上不求有功，但求无过，工作激情和动力减退。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。

　　(三)党性修养

　　改造主观世界不够自觉主动，存在功利主义的思想。共产党员的先进性和纯洁性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。一方面是凭自己的主观愿望干工作，没有考虑实际情况，使工作脱离实际的现象时有发生;另一方面是存在政绩观错位的现象，有时把出成绩作为干工作的出发点，没有考虑我们工作的实质是为群众服务，导致工作偏离了方向，自觉不自觉地出现了重形式轻内容、重过程轻结果、重印象轻实质的思想倾向，违背了唯物主义的基本原则。

　　(四)敢于担当精神

　　习总书记指出：“敢于担当，勇于负责，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着领导干部强烈的事业心和责任感。” 没有过硬的能力素质作支撑，讲责任、能担当就是一句空话。过查找问题，本人认为缺乏敢于担当精神的主要原因是因为没有过硬的能力素质。一是缺乏科学思维的能力，对党史、国史和社会主义发展史的学习不够，理论思维、知识结构不够完善;二是缺乏科学的工作方法，不能将学习与研究、思考和探索并重，没有着眼特警工作实际、队伍建设现状和社会发展形势，就不能将上级的新精神、新理念、新思路，及时转化为谋划工作的思路和促进工作的措施;三是缺乏抓班子带队伍的能力，缺乏深入调查研究和实践探索，需要理清制约队伍发展的突出矛盾、瓶颈短板和主要症结。

　　(五)道德修养

　　当前，我们公安各项工作在如何更好的联系群众、服务群众、赢得民心方面存在诸多的困难和挑战;在如何有效打击犯罪、维护社会治安秩序与密切联系群众、为民服务之间做到很好的契合，必将长期考验基层民警们的从业智慧、职业道德与个人修养。通过对照检查发现，自己服务群众的意识比较淡薄，为人处事、执行公务以管人者自居，对群众缺乏感情。个别情况下，只讲客观困难，不作主观努力，不能以积极工作的态度弥补自身的不足。

　　四、整改措施

　　(一)进一步强化政治学习，坚定理想信念。以主题教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，从思想上改变自己，从行动上改变自己。认真领会中央领导同志在主题教育动员部署会议上的讲话精神，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线，切实提高思想理论水平。

　　(二)转变工作作风，强化服务意识。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。我要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，深入实际，加强新形势下治安队伍工作的研究和思考，坚持俯下身子进行调查研究，分析队伍思想现状，科学合理统筹，立足民警实际诉求，畅通民警心声表达渠道，采取各种方式倾听民警的心声，掌握第一手资料，并及时总结归纳加以研究，自觉运用科学发展观的思想指导实践，努力提升政治工作的针对性和实效性。同时，时常进行自我反思。每晚睡觉前，闭上眼睛回顾一天的工作，立足于提高精细化管理，强化业务、队伍建设等中心工作，着眼于实际与理论脱轨、效果和效力脱轨的问题，常思考，多专研，找出切实可行的措施推进各项工作扎实有效的开展。

　　(三)提高创新能力，坚持求真务实。坚持以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，从实际出发，遵循客观规律，想问题，办实事。一是敢于较真找问题。在工作中，多听大家反应的实际困难和对业务工作的评价，在统筹谋划上多想点子，树立抓特色的主动意识，摈弃“面面俱抓，面面抓不好”的工作方法，增强特色的示范意识;二是找准问题解难题。在正确认识问题、整改问题的基础上，认真总结好的经验，培育风清气正的警营氛围，同时，自身带头做模范，促使上行下效;三是强化督导抓落实。对各项基础工作进一步细化，以精益求精的态度抓好各项工作的落实，以更高更严的标准抓好业务、队伍管理和各项规章制度的落实，做到各项工作有计划、有制度、有措施、有检查、有提高，确保队伍管理工作上新台阶。

　　(四)坚持廉洁奉公，强化自身党性修养。继承我党的优良传统，不断改进工作作风、密切联系群众，确保自身长期在健康、良性的轨道上发展。第一，以艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费为要求，做一个廉洁奉公的好警察，思想上自觉抵制外来不良思想和腐朽文化的侵蚀，发扬廉洁奉公、永葆纯洁的理念，始终保持一股正气、锐气，不以权谋私;第二，在工作中做一个兢兢业业的好干部。勤勤恳恳，诚心诚意，任劳任怨，按照局党委的要求，努力抓好各项工作落实，提高执行力，确保各项规章制度和各项工作任务落到实处。

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