【评课用语优缺点及建议】评课用语优缺点及建议

　　评课用语优缺点及建议

　　1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”；

　　2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

　　3）建议：

　　①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

　　②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的`思维；

　　③备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

　　评课用语优缺点及建议

　　1）教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳；

　　2）应注意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。

　　评课用语优缺点及建议

　　1）能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以复习巩固，从而夯实基础知识；

　　2）建议：

　　①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；

　　②要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

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