掌握方法 从容断句 ——谈课外文言文阅读之断句 在初中课外文言文阅读中，给文言断句是学习文言文最基本的能力之一。对文言句子能够正确地断句，可以看出我们学习文言文的能力，新课标要求能够阅读浅显的文言文，理解文言文的内容，因而我们应了解文言文断句的一般方法。而在市统考或多年的中考题中都出现[db:tag]
2015-11-26 02:56:30
我的作文我做主 【内容摘要】修改作文在学生写作的过程中起着很重要的作用。《语文课程标准》将修改作文纳入学生的习作实践当中。要求“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力” ①那么本文就是从自己的教学实践出发，教会学生如何修改作文，提高自己修改作文的能力，让学生乐于修改作文，从而提高[db:tag]
2015-11-24 13:26:30
[作者] 张静[内容] （张静 江苏省盱眙县教育局教研室） 据统计、高考写作题的平均分是７分左右（本题满分为１５分）。这个结果不能令人满意。书面表达能力与水平的提高需要有一个基本功训练的过程，学生刚步入高一就有必要开设写作课。 一．写作训练要从高一开始[db:tag]
2015-11-22 22:26:30
[作者] 刘起增 刘耘[内容] （北京市一中 刘起增） （首都师范大学 刘耘） 编者的话 随着高考激流的逝去，老高三这些弄潮儿，暂且可以缓口气等候消息。而新高三的同学却正需振奋精神、继往开来、踏上迎接来年高考之路。“文武之道，一张一弛。”暑假来临，稍事松弛一下固然合[db:tag]
2015-11-22 11:56:30
[作者] 李苏嘉[内容] 课外练笔最大的特点是自由随意，学生的写作行为不受时空限制，写作题材不受硬性规定限制，写作思路不受课堂训练左右。无论是在家庭、校园还是街头、上学途中，无论是生活中的重大事情还是心灵深处的细微感触，无论是慷慨激昂还是抑郁悱恻，都可以随笔记下。因所记的均是所见所闻，抒发的[db:tag]
2015-11-21 20:56:30
关于写作与口语交际教学 摘要：培养小学生阅读能力的最好方法：精心设计课前导语，精讲多练读出感情，联系上下文理解词语，培养学生抓住重点词句促使学生学会朗读。 近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的做法。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣[db:tag]
2015-11-21 13:26:30
[作者] 会宁县桃花山中学 陈严[内容] 漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：仔细观察，合理想象→切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序→选择方法，推敲语言。其中，前两步为第一段──读画，后两步为[db:tag]
2015-11-21 11:56:30
[作者] 李光华[内容] （湖北 李光华） 在中学语文教学中，说明文的写作往往出现“教师不爱教，学生不爱写”的“冷场”局面。它既不像写记叙文记述自己身边的人或事，也不像写议论文对所触及的人和事发表自己的看法，表明自己的见解和主张。因此，学生写说明文，常常感到自己（写作主体）在心理[db:tag]
2015-11-21 05:56:30
[作者] 朱小倩[内容] 传记文学既是我国文学最早的一种表现形式，又是当代具有强大生命力的文学样式之一。 现行的高中语文课本全6册教材中，文言文48篇， 其中传记文学共有13篇。传记文学占整个文言文的四分之一强，足见编者对传记文学这种源远流长的文体的重视程度。从1993年至1997[db:tag]
2015-11-21 04:26:30
[作者] 沈红[内容] 通常在写作教学中，往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过，在写作教学中教师对学生的思维训练，不能只限于逻辑思维一途；学生作文时立意布局的构设，情意的酝酿，乃至遣字造句，往往不只是归功于逻辑思维。换言之，作文教学中，教师还须开发学生的其他思维形式，[db:tag]
2015-11-20 11:56:30
[作者] 南郑县黄官中学 潘兰英[内容] 写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。在教学实践中我深深体会到，如果青少年学生一旦对写作产生了深刻又浓厚的兴趣，就能产生克服困难的勇气和力量，培养起坚韧性等良好的意志品质，激发勤写多练的写作热情，就能不断地提高写作能力[db:tag]
2015-11-20 07:26:30
[作者] 吴金开[内容] 现代文阅读是高考语文试题的重要组成部分，随着社会的发展和研究的不断深入，人们越来越深刻地认识到：“阅读，作为一种独立的语言能力，在现代社会生活中，有着不可忽视的重要作用。语文高考的现代文阅读试题，与这种变化相适应，也在不断地改进和完善中，并给中学语文教学以正确的[db:tag]
2015-11-19 14:56:30
[作者] 李维鼎[内容] （湖南 李维鼎） 测试命题的趋势概述 以课本为基地，举一反三求迁移 以句段阅读为重点，向两端辐射求贯通 注重阅读过程，生疑问难求理解 以言语参与为动力，层层推进求深入 以阅读方法为利器，不断优化求效率 ＊[db:tag]
2015-11-19 13:26:30
2015-11-18 22:26:30
[作者] 正宁县周家中学 冯立刚[内容]初级中学《语文教学大纲》对培养学生文字表达能力的要求是：“条理清楚，文字通顺，不写错别字。”其中遣词造句正确是最基本的功夫，这项基础功是在小学阶段就要练扎实的。然而就目前初中学生的写作现状而言，大部分学生的作文还做不到文从字顺，至于其他的诸如谋篇布局等较高[db:tag]
2015-11-18 20:56:30
[作者] 王福河[内容] 现代文阅读检测的特点之一，是要求阅读者从读写结合的角度去分析阅读材料，一方面通过语言接受文章的信息，另一方面在明了作者的写作意图后，再解读作者怎样运用语言技能进行表达，这就要求阅读者在整个阅读过程中，皆要具有整体意识、语境意识、结构意识、评析意识。 评析意[db:tag]
2015-11-18 11:56:30
[作者] 王益祯[内容] 阅读下面选文，回答文后问题。 由于历史积淀的厚重，在中国这块黄土地上，望子成龙的观念至今还是大有市场。①但与此同时，更有市场的另一种观念则是“望父成龙”。②望子成龙和“望父成龙”相比较，我以为此二者乃（附图{图}），③它们都是私有观念的派生物，只不过一个是[db:tag]
2015-11-18 10:26:30
[作者] 明华 解红梅[内容] 现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题，其中现代文阅读在高考试题中所占的比重呈逐步上升的趋势，1994和1995年已上升至28分。因此，现代文阅读题得分的多少已成为语文成绩高低的一个关键。 因此，在高考现代文阅读复习中[db:tag]
2015-11-18 04:26:30
[作者] 相卫平，浙江嵊州[内容] 如何提高阅读和答题的效率呢？我以为在平时的阅读训练中有意识地培养学生分和合的能力非常重要。 所谓“合”，就是一种化繁为简、化实为虚的能力。阅读说理性较强的文章往往会碰到结构复杂的句、句群、段，阅读能力差的人碰到这样的句子会感到一片茫然，甚至失去阅[db:tag]
2015-11-18 02:56:30
[作者] 汤登仲[内容] 一、阅读下面的文章，完成文后的习题 目前伦理学应承担的任务 ①如果说道德产生于人们解决冲突、追求和谐与完善的努力，那么伦理学则要对道德现象本身寻根究底，启迪人们要在理性自觉中把握自己及其创造物，掌握和遵循那些得以把人确立为人，[db:tag]
2015-11-17 23:56:30
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